价值评价3个基本特点,价值评价及其特点 _生活知道

1、价值评价及其特点价值评价具有客观性，主体性，主体历史性，多维性
【价值评价3个基本特点,价值评价及其特点】

2、价值的特性主要有哪些问题一：4. 价值具有以下几方面的特性() 。ABCD
问题二：价值的特性是什么1客观性 2主体性3社会历史性 4多维性或多样性
问题三：价值特性包括那些内容价值特性包括那些内容
1客观性 2主体性3社会历史性 4多维性或多样性
问题四：人生价值的基本特征有哪些?人生价值实际是社会对一个人的公认程度或者信任度。既然大家公认一个人对社会的贡献比较大，那么一定会给予他一定的回报，无论这种奖励是名誉、金钱、还是地位。
暂时不考虑社会的腐败的话，那么：
1.假如社会需要他继续贡献，那么会给他一定地位（或工作职位），并对应一定的报酬。（或工资）
2.假如是暂时性某一个事件的贡献，那么会给予他一次性的奖励或名誉。
3.如果他经常性的受到奖励或名誉，那么社会一定把他特殊升级，上升为地位。
当然，如果有社会的腐败性掺杂在里面的话，这三个特征的性质就变化了，但人的社会价值还是由这三个变了质的特征来体现。毕竟表面上没有被国家抓住把柄啊，所以国家应该加强对法律的完善。（这是题外话）
问题五：价值的特性是什么价值具有客观性，主体性，多维性和社人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。
◆价值及其特性
哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的
对于主体需要的意义。
价值的特性：价值具有客观性、主体性、社会历史性和具有多维性。
价值评价及其特点：价值评价是一种关于价值现象的评价性的认识活动，是主体在对
属性、本质和规律认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于
，对主体和客体的价值关系进行评判价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。
价值评价的功能：价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。
树立正确的价值观：价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点和体系。价值观对人的行为起着规范和导向的作用。正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。
社会主义价值观体现了
所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观相统一的积极健康的等。建设是推动社会主义文化发展和繁荣、促进社会进步的重要工作。树立社会主义价值观和建设，对于我国社会主义事业的健康发展，对于当代青年的健康成长具有重要的意义。
◆真理和价值的辩证关系
区别：①真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性；②真理原则主要表明人的活动中的客观制约性，价值原则主要表明人的活动中的目的性；③真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性。
联系：真理和价值统一于人类的实践活动之中。
人类在自己的实践活动中，要把真理原则和价值原则结合起来，通过一定的自我调节来解决真理和价值的冲突，实现真理与价值的统一。首先，成功的实践必然是以真理和价值的统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者统一起来的结果。其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。人们在实践中通过真理与价值的相互引导、相互结合、相互过渡来实现真理和价值的具体的历史的统一。
意义：坚持真理和价值的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬和，既坚持以科学的实事求是的精神去认识和改造世界，又把人民的利益和人的发展看做一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。
问题六：价值评价的特点是什么价值评价的特点是
评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。一般说来，由于评价性的认识与知识性的认识一样，它们都是由人们指导实践改造客观世界的需要而产生的，都是为实践取得成功服务的。成功的实践既表明知识性的认识是正确的，同时也表明评价性的认识是正确的，表明评价正确地反映了客体对于主体的价值关系。
需要指出的是，在现实生活中由于价值评价的主体是具体的，可以是个人、群体或人类，而这些不同的主体在需要或要求方面往往存在着差异或矛盾，这就决定了不同主体对同一个事物的价值评价也常常会产生差异或矛盾。对于任何价值评价的主体而言，其价值评价的结果只有与人民、人类整体的要求或利益相一致，才是正确的价值评价。
问题七：简述价值评价及其特点？价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其特点如下:1 评价是以主客体的价值关系为认识对象的。2 评价结果与评价主体有直接联系，是依阀体的特点而转移的。3 评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。
问题八：“价值的特性包括多维性。”是什么意思？从哲学角度看，价值是物对于主体的积极意义。物的客观属性具有多维性，主体的需要也具有多维性，因此价值的特性包括多维性。
问题九：前景理论中的价值函数有哪些基本特征前景理论是描述性范式的一个决策模型，它假设风险决策过程分为编辑和评价两个过程。在编辑阶
段，个体凭借“框架”（frame）、参照点（reference point）等采集和处理信息，在评价阶段依赖价值函数（value function）和主观概率的权重函数（weighting function)对信息予以判断。在价值函数是经验型的，它有三个特征，一是大多数人在面临获得时是风险规避的；二是大多数人在面临损失时是风险偏爱的；三是人们对损失比对获得更敏感。因此，人们在面临获得时往往是小心翼翼，不愿冒风险；而在面对失去时会很不甘心，容易冒险。人们对损失和获得的敏感程度是不同的，损失时的痛苦感要大大超过获得时的快乐感。
问题十：哲学上的价值是指他有哪些特性价值的哲学定义：价值是具体事物的组成部分，是人脑把世界万物分成有用和有害两大类后，从这两大类具体事物中思维抽象出来的绝对抽象事物或元本体，是世界万物普遍具有的相互作用、相互联系的性质和能力，是每个具体事物都具有的普遍性规定和本质。
价值是具体事物具有的一般规定、本质和性能。人和具体事物、主体和客体、事情和事情、运动和运动、物体和物体的相互作用、相互影响、相互联系、相互统一是价值的存在和表现形式。
我们通过观察作为主体的人与作为客体的生活环境和自然事物的相互作用和影响，就可以发现人和生活环境各自具有的相互作用、相互影响的性质和能力，发现人和环境具有的价值。
对于人类来说，世界是对人类的生存发展具有意义和价值的事物、现象、矛盾、问题组成的统一体，世界是有价值的世界，万物是有价值的万物。
价值是正价值和负价值组成的对立统一体。
现在大多数人所说的价值，是指客体所具有的促进主体生存和发展的性质和能力，是指客体对主体所具有的正面意义和正面价值。事实上客体所具有的作用和影响主体生存和发展的能力和价值，既具有正面的意义和价值，也具有负面的意义和价值，是正面意义和负面意义，正价值和负价值组成的对立统一体。
例如煤炭和石油的价值。煤炭和石油对于人类的生存和发展既具有正面的意义和正面的价值，同时也具有负面的意义和负面的价值。
煤和石油的大量开发利用，加快了经济的发展，提高了人的生活水平；但是也增加了二氧化碳的排放，造成了温室效应，破坏了自然环境，损害了人长远生存和发展的根本利益。
人为什么要认识和改造世界？因为世界同人类的生存发展具有密切的关系，因为世界万物具有作用和影响人类生存发展的性质和能力，因为世界万物具有自己的价值。人只有通过自身的行为消除世界万物对人类生存发展具有的负面意义和价值，充分发挥和利用世界万物对人类生存发展具有的正面意义和价值，才能实现人类不断生存发展的根本目标。
我们在现实生活中根据已有的经验和认识能力，可以很快地判断出一个事物、现象、矛盾和问题所具有的价值性质和价值数量，为我们的大脑经过思维产生出如何处置该事物的行为意识做好思想准备。
价值判断是每个人日常生活中发生频率最高的认识思维活动，是我们对 *** 和影响感官的各种事情或物体是否产生兴趣、是否进行进一步的认识和思维，是否采取人体行为加以处置的前提条件。
价值是各种自然物体的普遍性规定和一般本质。我们通过观察一种化学物质同另一种化学物质相接触时发生的化学反应，就可以发现这两种化学物质参与化学反应时所具有的性质和能力、发现每种化学物质参与化学反应的相对比例，发现化合价。化合价就是化学物质所具有的作用和影响其它化学物质的性质和能力，就是这种化学物质所具有的价值。
例如，我们通过观察一种化学物质同另一种化学物质相接触时发生的化学反应，就可以发现每种化学物质参与化学反应时所具有的性质和能力、发现每种化学物质参与化学反应的相对比例，发现化合价。化合价就是化学物质所具有的作用和影响其它化学物质的属性和能力，就是这种物质对另一种物质所具有的价值。
价值是知识的内在规定和组成部分。价值是知识所具有的属性和能力，任何知识对人类的生存和发展都具有意义和价值，对人类的进步和发展不具有任何意义的知识是不存在的。
价值是社会意识的内在规定和组成部分。社会意识是人脑产生的指挥人在社会中生活和行为的意向、意念、理想、法则、方案、路线、政策。
价值是社会意识具有的属性和能力，是社会意识的组成部分。任何社会意识都具……>>

3、价值的特性是什么价值的特性包括客观性、主体性、多维性、社会历史性。
1、客观性
价值客观性是价值属性的客观方面。具体表现为三点。(1)客体的属性是客观的。作为价值的承担者–客体，无论是物质客体，还是精神客体，均具有能满足主体需要的某种属性，这种属性是客观存在的，不依主体需要和价值关系的存在为转移。
2、主体性
价值属的主体性包含两层含义，一事物是否有价值由主体判断；二价值是由主体创造的。价值是主体认定的客体对主体的积极作用。主体自身的每一规定、人同周围世界普遍联系的每一环节，都产生一定的需要；同时，人的生存和发展有着需要的内在规定性，需要对象具有满足人需要的结构和属性时，需要才能生成。
3、多维性
维是指向量，以及空间发展所具有的某一种衡量标准。多维是指多种(一般是指三种以及三种以上)维和维度同时存在和发生作用。价值的多维性任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性又是复杂的、立体的和全面的，因而每一主体的价值关系都具有多维性或全面性。
4、社会历史性
价值具有社会性，也就是人类劳动必须为人类社会所接受，也就是社会或其他人类需要你的劳动，你的劳动才有价值。这就是价值的社会性，同时价值还有历史性。也就是不同历史阶段的人类社会对价值的判断是不同的。
正确把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。
括展资料来源：
百度百科-价值客观性
百度百科-主体性
百度百科-价值论
百度百科-价值哲学
小鸡问妈妈：能不能今天别下蛋了，带它出去玩！毕竟它都下了这个多蛋！母鸡意味深长地对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站，一月不生蛋，高压锅里见。这个故事告诉我们：有价值才会被需要，失去价值就会被淘汰。更多请看视频。
价值具有主体性，客观性，多维性和社会历史性四个基本特性。
价值的主体性是指价值，直接同主体相连系。始终以主体为中心，价值关系的形成依赖于主体的创造使课题潜在的价值转化为现实的存在。因此，主客体之间的关系问题不是一种自然的线虫问题也不是主体需要与客体之间随机相遇的关系，而是主体在实践的基础上确立的同客体之间的一种创造关系。价值的客观性是指价值在硬条件下，客体对于主体的意义不依赖于主体的主观意识而存在价值是一种客观存在独立于人们对他的认识。
价值是外界或者是我们身边尊敬的人灌输的一种价值理念，所以说有一个好的老师或者是导师是很重要的。
1客观性 2主体性3社会历史性 4多维性或多样性

4、价值的特性是什么价值具有客观性,主体性,多维性和社人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。
◆价值及其特性
哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的
对于主体需要的意义。
价值的特性：价值具有客观性、主体性、社会历史性和具有多维性。
价值评价及其特点：价值评价是一种关于价值现象的评价性的认识活动，是主体在对
属性、本质和规律认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于
，对主体和客体的价值关系进行评判价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。
价值评价的功能：价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。
树立正确的价值观：价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点和体系。价值观对人的行为起着规范和导向的作用。正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。
社会主义价值观体现了
所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观相统一的积极健康的等。建设是推动社会主义文化发展和繁荣、促进社会进步的重要工作。树立社会主义价值观和建设，对于我国社会主义事业的健康发展，对于当代青年的健康成长具有重要的意义。
◆真理和价值的辩证关系
区别：①真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性；②真理原则主要表明人的活动中的客观制约性，价值原则主要表明人的活动中的目的性；③真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性。
联系：真理和价值统一于人类的实践活动之中。
人类在自己的实践活动中，要把真理原则和价值原则结合起来，通过一定的自我调节来解决真理和价值的冲突，实现真理与价值的统一。首先，成功的实践必然是以真理和价值的统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者统一起来的结果。其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。人们在实践中通过真理与价值的相互引导、相互结合、相互过渡来实现真理和价值的具体的历史的统一。
意义：坚持真理和价值的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬和，既坚持以科学的实事求是的精神去认识和改造世界，又把人民的利益和人的发展看做一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。
（1）价值的哲学内涵
作为哲学范畴，价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的的积极意义。在价值的本质问题上，存在着客观主义价值论和主观主义价值论的对立，都是片面的。价值体现的是主体与客体之间的一种特定关系，表现为人与满足其某种需要的客体之间的意义关系。价值离不开主体的需要，也离不开客体的特性，即客体的某种性质、结构和属性。价值既具有主体性特征，又具有客观基础。
（2）价值的基本特性
价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性，它们是价值本质的表现。
①价值的主体性，是指价值直接同主体相联系，始终以主体为中心。
a.价值关系的形成依赖于主体的存在。没有主体就不存在价值关系；同一客体可能对不同主体具有不同的价值。
b.价值关系的形成依赖于主体的创造，使客体潜在的价值转化为现实的存在。主客体之间的价值关系不是一种自然的现成关系，而是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。
②价值的客观性，是指在一定条件下客体对于主体的意义不依赖于主体的主观意识而存在。
a.主体的存在和需要是客观的，而不是抽象的。不论是自然需要还是社会需要，物质需要还是精神需要，都由主体实际的生存状态决定，同人的社会存在相联系，不能脱离一定的社会条件空谈人的需要。
b.客体的存在、属性及作用是客观的。客体能否满足主体需要，并不由人的主观愿望决定，而是由客体客观存在的性质、属性等决定。
③价值的多维性，是指每个主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值，这就要求人们在创造或实现价值时，应对客体的价值作全面的考察和理性的选择。
④价值的社会历史性。价值关系中的主体是在一定社会关系中从事实践的具体的人，随着实践和历史的发展，主体和客体以及主客体之间的关系发生变化，导致人们对客体价值的判断也会发生改变。主体和客体的不断变化决定了价值的社会历史性特点。

5、价值特性包括那些内容价值的特性包括客观性、主体性、多维性、社会历史性。
1、客观性
价值客观性是价值属性的客观方面。具体表现为三点。(1)客体的属性是客观的。作为价值的承担者–客体，无论是物质客体，还是精神客体，均具有能满足主体需要的某种属性，这种属性是客观存在的，不依主体需要和价值关系的存在为转移。
2、主体性
价值属的主体性包含两层含义，一事物是否有价值由主体判断；二价值是由主体创造的。价值是主体认定的客体对主体的积极作用。主体自身的每一规定、人同周围世界普遍联系的每一环节，都产生一定的需要；同时，人的生存和发展有着需要的内在规定性，需要对象具有满足人需要的结构和属性时，需要才能生成。
3、多维性
维是指向量，以及空间发展所具有的某一种衡量标准。多维是指多种(一般是指三种以及三种以上)维和维度同时存在和发生作用。价值的多维性任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性又是复杂的、立体的和全面的，因而每一主体的价值关系都具有多维性或全面性。
4、社会历史性
价值具有社会性，也就是人类劳动必须为人类社会所接受，也就是社会或其他人类需要你的劳动，你的劳动才有价值。这就是价值的社会性，同时价值还有历史性。也就是不同历史阶段的人类社会对价值的判断是不同的。
正确把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。
括展资料来源：
百度百科-价值客观性
百度百科-主体性
百度百科-价值论
百度百科-价值哲学
价值的特性包括：
1、价值的客观性。因为价值关系的各个环节和方面都是客观的：其一，人的需要具有客观性。其二，用来满足人的需要的对象也具有客观性。
2、价值的主体性。价值的具体的主体性是指价值本身的特点直接同主体的特点相联系，价值的特点表现或反映着主体性的内容。
3、价值的社会历史性。人作为具有社会历史性的主体，人的需要、人的实践以及需要被满足的方式都表现出社会历史性，这就决定了价值的社会历史性特点。
4、价值的多维性。因为任何一个主体都表现为一定的整体，其结构和规定性都是复杂、立体而多面的，所以每一主体的价值关系都具有多样的丰富性或全面性。
价值是人类对于自我发展的本质发现、创造与创新的要素本体，价值来源于自然界，并随着人类的进化而化，随着社会的发展而发展，价值的终极本原只能是运动着的物质世界和劳动着的人类社会。
分类：
1、根据变化方向的不同，价值可分为正向价值与负向价值。
2、根据作用主体类型的不同，价值可分为个体性价值、集体性价值和社会性价值。个人性价值是指事物对于个人所产生的价值；集体性价值是指事物对于集体所产生的价值；社会性价值是指事物对于社会所产生的价值。
3、根据价值的层次的不同，价值可分为温饱类价值、安全与健康类价值、人尊与自尊类价值和自我实现类价值四大类。
4、根据作用社会领域的不同，价值可分为经济类价值、政治类价值和文化类价值。
5、根据个人作用过程的不同，价值可分为生活资料价值和生产资料价值，其中，生活资料作用于人的消费过程，生产资料作用于人的生产过程。生产资料价值包括“死”的生产资料价值（即生产资料使用价值）和“活”的生产资料使用价值（即劳动价值）两种具体形式。
6、根据作用方向的不同，价值可分为使用价值和劳动价值。其中，使用价值反映客观事物对于人的作用，劳动价值则反映人对于客观事物的反作用。
7、根据作用效果的不同，价值可分为生存类价值和发展类价值。
8、根据作用事物类型的不同，价值可分为真假感、善恶感和美丑感三种。真假类价值是指思维性事物（如知识、思维方式等）对于主体所产生的价值；善恶类价值是指行为性事物（如行为、行为规范等）对于主体所产生的价值；美丑类价值是指生理性事物（如生活资料、生产资料等）对于主体所产生的价值。
9、根据价值的主导变量的不同，价值可分为主体性价值、客体性价值和介体性。当主导变量是人类主体（个人、集体和社会）时，该价值就是主体性价值；当主导变量是客观事物时，该价值就是客体性价值；当主导变量是环境时，该价值就是介体性价值。
10、根据价值的作用时期的不同，价值可分为追溯性价值、现实性价值和期望性价值。追溯性价值是指过去事物对于主体的价值；现实性价值是指现实事物对于主体的价值；期望性价值是指未来事物对于主体的价值。
11、根据价值的动态变化的不同特点，可分为确定性价值、概率性价值。确定性价值是指确定性事物对于主体的价值；概率性价值是指不确定性事物对于主体的价值。
12、根据表现方式的不同，价值可分为显性价值和隐性价值。
13、根据作用方式的不同，价值可分为直接性价值和间接性价值。
14、根据作用时间范围的不同，价值可分为眼前性价值和长远性价值。
15、根据作用空间范围的不同，价值可分为局部性价值和整体性价值。
16、根据载体类型的不同，价值可分为物质性价值和精神性价值。
1、价值具有客观性。价值关系的各个环节都是客观的，包括人的需要、用来满足人的需要的对象以及满足人的需要的过程和结果都具有客观性；
2、价值具有主体性。这是因为客观事物的某种属性能否具有价值及具有何种价值要以人的需要为基准。同一客体对于不同主体的价值是不同的，带有主体的个性特征。主客体之间的价值关系不是一种自然的、现成的关系，也不是主体需要与客体属性之间随机相遇的关系，而是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性的关系；
3、价值具有社会历史性。这是由于价值关系的主体具有社会性和历史性，因此人们的需要、实践以及需要满足的形式都表现出了社会性和历史性；
4、价值具有多维性。任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性又是复杂的、立体的和全面的，因而每一主体的价值关系都具有多维性或全面性。故答案是ABCD 。
扩展资料：
价值采取三分法：内在价值、内含价值和外在价值或工具价值。工具价值本身不是善的，只是就其作为某种目的的工具而言是善的。内在价值是作为目的，或其本身就是善的。内含价值是我们把某物看作是可欲求的东西的基础。舍勒从价值具有持久性、不可分性、相对独立性、满足的程度（使人满足程度大者价值高）、普遍性（越少依赖于特殊自然机体的感情类型发生关系者价值高）的基本属性出发，把价值由低到高划分为四个层次：感觉价值、生命力价值、精神价值和宗教价值。
价值具有主体性（因为客观事物的某种属性能否具有价值及具有何种价值要以人的需要为基准）；社会历史性（价值关系的主体具有社会性和历史性）；多维性（任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性又是复杂的、立体的和全面的）。
在经济学中，价值是商品的一个重要性质，它代表该商品在交换中能够交换得到其他商品的多少，价值通常通过货币来衡量，成为价格。这种观点中的价值，其实是交换价值的表现。
商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的
社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。生产商品的社会必要劳动时间是随着劳动生产率的变化而变化的。
因此，劳动生产率越高，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间就越少，单位商品的价值量就越?。环粗榭鱿喾?。所以，商品的价值量与体现在商品中的劳动量成正比，与生产这一商品的劳动生产率成反比。
价值特性包括那些内容
1客观性 2主体性3社会历史性 4多维性或多样性