教师指出：下课后 ， 我们要整理一下课桌 ， 准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去玩耍 。
提问：谁来说一说 ， 你们下课后玩些什么 ， 怎么玩的呢?(跳绳 ， 捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆……)
师：课间十分钟 ， 小朋友的活动真丰富 ， 那么 ， 你认为哪些活动比较好?哪些活动不适合我们玩呢?(让学生评说)
(通过学生讨论：首先让学生明白课间要做的是上厕所、准备好下节课的书本 ， 然后再自由活动 ， 使学生养成好的习惯 。接着再讨论自由活动玩些什么比较好 。)
三、解决问题
学生讨论：哪些活动适合课间玩 。(跳绳、踢毽子、丢沙包……)
提问：在我们班 ， 你看到哪些同学下课活动能遵守纪律 ， 他们的游戏也是安全的呢?他们是怎么活动的?(让学生自由发言)
师：我们班表现好的同学很多 ， 其他同学都要向他们学习 ， 课间活动要遵守纪律 ， 注意安全 。
今天 ， 老师来教大家一种适合在室内玩的游戏 ， 叫翻绳 。请大家拿出准备好的细绳 ， 跟着老师做 。(老师示范 ， 学生跟着学)
师：以后 ， 遇到天气不好的时候 ， 小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳 。还有好多好玩的游戏 ， 我们利用以后的课来学习 。好吗?
(让学生认识课间活动要遵守规则和秩序 ， 并教学生一种有益的活动 ， 使他们感受到课间活动的丰富多彩 ， 愿意与同学玩 。)
四、小结
课间十分钟是休息的时间 ， 我们要整理好课桌 ， 准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去散散步 ， 和小伙伴们玩玩小游戏 。希望小朋友们在课间文明活动 ， 让我们的课间变得健康而有益 。
课间十分钟教案3：
教学目标
1、培养热爱学校生活的感情 ， 引导学生积极参加课间活动 。
2、学会本课14个生字 ， 掌握“将”、“着”两个多音字;理解15个新词语 ， 能写出“输、胜”的反义词 。
3、能通过理解重点词读懂句子的意思 。教学重点与难点：
重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的 。
2、能给第二自然段前面加上总起句 。
难点：抓住活动中对人物的动作描写 ， 体会作者用词的准确性 。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标
1、学会本课的14个生字 ， 理解“沸腾”、“丰富多采”等词语的意思 。
2、了解课文大意 ， 初理文章脉络 。
3、读懂第五自然段是怎样围绕总起句写具体的 。
教学过程：
一、揭示课题
1、出示：课间十分钟
2、读了这个课题 ， 你知道了写什么?
3、课间十分钟你们搞些什么活动?(让学生根据自己的活动内容来说)
二、初读课文 ， 了解大意 。
1、轻声朗读课文 ， 读准生字的音 。
2、反馈学生字情况 。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的? 如：赢、捷
3、再读课文标出课文有几段 ， 思考：课文中一共写了哪些课间活动?其中主要写了哪几项?它们是课文的哪几段?
4、反馈思考情况 。
①指名分自然段朗读课文 ， 评议 。(读准字音)
②大家交流讨论上述思考题 ， 小学三年级语文教案《【7、课间十分钟 】》
