“方法用对，事半功倍”；反之“方法不对，努力白费” 。事实上，只有掌握正确的学习方法，才能提高学习效率，取得好的学习成绩；只有取得好的学习成绩，才能使孩子们获得成就感；只有获得成就感，才能激发学习兴趣，从中养成良好的学习习惯，提高学习能力；如此，才能积累更多的知识，知识积累越多，成才的爆发力越大 。只有这样，才能真正决定着孩子们的未来……针对小学生而言，“熟读背诵”是一切学习知识的基础，也是最基本的学习方法，最好的学习方法之一，没有之二 。
要想掌握正确的学习方法，先熟读背诵《成才与学习指南》中的“写字歌”，“课堂学习五步法歌”，“写作要领歌”，“儿童安全防范意识教育三字歌”，“小学生日常行为习惯学习三字歌”，“考试三字经”等等 。既弥补了学校教育的不足，从而又促进学校教育教学质量的提高 。只有这样才能与教育部“中小学教材大改版，大语文时代到来”有机衔接，融入一体 。
怎样让小学生拥有良好的学习方法，有什么好的建议？
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法 。作为小学阶段正是一个人成长的打基础的重要阶段，老师可以按照优秀学生成长的高效学习方法来培养学生 。1、制定学习计划 。凡事预则立，不预则废 。小学生自我认知能力还很薄弱，老师要带领学生列学习计划，引导学生按计划学习，提高学生的学习效率 。2、养成预习的习惯 。现在学校老师都会让学生进行课前预习，如低年和中年级老师会给学生设计预习提纲，一课一得，学生按照预习提纲完成，高年级可以设计一些共性的问题来完善学习提纲 。
做好预习好处很多，可以帮助学生对新的教学内容有个初步的认识，让学生学会带着问题听课，加深对教材的理解 。3、学会专心听讲 。上课听讲是小学生学习的重要环节 。这在于教师的训练，对于注意力不集中的孩子老师要重点训练 。课堂上老师还要引领开展讨论，培养学生的各方面的能力 。4、养成课后复习的习惯 。老师可以引导学生每天学会总结当天学会的知识，完善课堂笔记 。
如在教会孩子记笔记的同时，教孩子画知识树，或者教孩子画思维导图，把学过的知识系统化、条理化 。单元结束进行单元知识总结 。5、养成独立完成作业，独立检查的习惯 。课后作业是对课堂学习内容的检测，在独立完成作业的时候就是在培养学生的独立思考，分析问题，解决问题的能力 。在完成之后，培养学生自我检查，家长抽查，此步骤家长千万不能代劳 。
6、课后反思，培养质疑的能力 。学生学习的过程一定会遇到一些疑难问题，学生要学会遇到问题解决及时，无法解决的要学会向老师同学请教，对老师所讲的内容有疑问也可以提出质疑，从小让孩子明白权威也可以打破，进而引导学生学会独立思考的能力 。7、加强课外阅读，作为课堂学习的重要补充 。课外学习是进一步拓宽知识面，开阔视野，发展特长的重要途径 。
为何现在的小学生都那么难管教，如何引导孩子良好的学习习惯呢？
问题提的好！这里其实说的是人，什么是人？人有欲望的，有思想的，有情感的，也就是人性 。能好管吗？听话，不听话，平什么啊！这里就有听话的条件，那就是愿意，这个问题不解决是不行的 。我们提到孩子教育，总是提到品质，习惯，兴趣 。提到言传身教，创造教育环境，这里说的是理论道理，而这些在实际操作时，又显得无力，是理论问题吗？不是的，而是对理论的理解不透彻，没有具体实施的方法造成的 。
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