【如何德智体美全面发展,德智体美如何参透】让学生德、智、体、美、劳等方面都得到发展 。德智体美劳全面发展，增加劳动课非常重要 。在育人中如何处理“德智体美劳的关系”，我是这样认为的，德立基，有了德才能取信于人，人的聪聪才智就能得到充分的发挥 。总之，德、智、体、美劳五部分是一个有机的整体 。
小学生德智体美劳怎么全面培养？
对于中小学生实施教育的“目的”就是提高他们的各方面的素质 。让学生德、智、体、美、劳等方面都得到发展 。一、“德育"是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育 。青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者 。人无德不立，业无德不兴 。
因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种 。青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断 。二、"智育“是教给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育 。
智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过教学这条途径来实施，但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现 。智育的主要任务和内容应当是传授知识、形成技能和发展智力 。三、"体育“是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育 。体育是指以发展、锻炼体魄为目标的教育活动 。学校体育区别于一般的活动，学校的体育主要要求做到增强学生体质，促进身体的正常发育；提高运动素养，传授必要的知识技能；培养体育兴趣，形成良好的精神品质 。
四丶"美育"是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育 。美育作为学校教育的重要组成部分，在全面发展的教育中具有重要地位 。培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力 。美育着眼的是整个的人，是人的身心的健全发展，所以，美育能从更高的角度体现人的本质要求和理想 。
美育，是以审美活动为途径，培养受教育者崇高美好的心灵和健康高尚的情操的一种教育方式 。同时还要通过审美实践活动和一定美学知识的学习，培养欣赏美、创造美的能力，以达到使受教育者按照美的规律来塑造物体和美化自身的目的 。小学美育应该在体、音、美等艺术课和基础课中进行美育教学 。五、"劳动技术教育”是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育 。
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