以前有人问我，前东家欠他几个月工资，说多不多，说少也不少，问怎么维权，我说，找个好律师去处理，然后忙自己的事情，不要花精力在上面 。那你如果觉得这点钱请律师的费用不值得，那就更不值得自己花精力去了 。
今天总结一下，这是关于很多年轻人问的职场，offer选择的问题，那么我觉得，首先，你要对自己的兴趣，特长有认识，要认清自己很关键；其次，很多选择的侧重点根本不重要；第三呢，也是特别想说的，年轻人关于职场经验的认识很多也是错的，本来本文本意想写的是，“从校园到职场-什么是职场经验”，结果写前缀的时候写多了，于是单独整理了一篇出来，后续会继续写关于职场经验的话题 。
9，高考变了,但总感觉哪里不对_
头图出自视觉中国
对于每一个经历过高考的人，高二分文理、高三冲刺、百日誓师应该是共同的记忆 。但是随着改革，这种富有特色的高考轨迹可能会逐渐消失 。因为对于很多00后的孩子，他们的冲刺会从进校开始 。
新方案，大力出奇迹
8月23日由北京市教委制定的《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》（以下简称《方案》）发布 。新方案细则落地，北京成为继浙江、上海后，第二批开展试点的地区（其他包括天津、山东、海南等地） 。
新高考规则简图，出自搜狐教育
《方案》洋洋洒洒3600多字，内容可以概括出以下几点：不分文理科、科目3+3模式（语数外3门必考+拆分原文理综3门选考）、合并录取批次等 。参考同批次天津、山东等地方案，改革内容大同小异 。
其他地区改革反响平平，唯独北京《方案》引起了极大争议 。公众的注意力都落在了这段内容上，“综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60% 。”
《方案》定的信心满满，不过你们可以体会一下网友的反应 。
新浪微博截图
请解释下，什么是面试成绩？什么是综合素质评价？直接把这些提到跟高考成绩同等的程度真的合适么......
“综合素质”变脸
如何评价学生的综合素质，一直是教育改革的重点（也是争议点） 。此前的数十年，因为难以做到客观公正，国内高考录取只能长期采用“一考定终身”这样简单粗暴的模式 。水至清则无鱼，即使高考制度有各种各样的不合理因素，但它依然凭借相对公平这一优势受到公众认可，沿用至今 。
高考数十年来屡有修补性改进，但高校录取始终没有脱离“唯成绩论”的轨道，运行稳定 。这次教改将录取调整成“高考+学业考+综合素质”三位一体的新模式，明显打破了原有平衡 。改革还设立时间表，分批限期完成，大干快上的架势明显 。
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批次时间一栏
然而任何改变都需要时间去适应，有没有充分论证先放在一边 。就北京方案看，“一刀切”地直接将2017届高一学生投入新标准，与2016届分割开 。对于学生、家长、学校都是冲击 。
一次性引入综合素质和学业水平两个变量，理应慎重 。
对于最受关注的综合素质，北京《方案》中对此的评价包含思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面 。《方案》内容要求学校和教师要“指导学生在《北京市普通高中学生综合素质评价电子平台》中及时、客观记录反映学生综合素质主要方面的具体活动，收集相关事实材料 。”
学校和教师怎样指导没有明说，如何做到及时与客观也没解释 。
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