小学在缺乏师资的情况下，如何在语文课堂中开展好硬笔书法教学，提升整体书写质量？
谢谢邀请请！现在说一说在校学生练字的问题：一、采取有效措施引导青少年学生练好字已经刻不容缓电脑和智能手机的普及，给人们带来了键盘输入汉字的快捷 。但随着人们手写汉字机会的减少，人们书写汉字的能力越来越低下，很多青少年写出的字甚至达到了“惨不忍睹”的程度 。二、练好汉字是青少年义不容辞的责任从大处来说书法是中华文化的核心载体，练字事关中华文化的传承，是千年大计 。
从小处来说手写汉字是人的第二面孔，事关青少年的学业、就业和终身发展，是百年大计 。三、怎样指导学生练字1、科学管理——健全组织，常抓不懈，持之以恒可根据班级实际情况建立一个或几个书法兴趣小组，健全制度，保证有固定练字时间 。2、激发兴趣——兴趣是最好的老师定期举办书法展示、交流、比赛、（书法兴趣小组内部或几个书法兴趣小组之间）和展览，奖励先进，在班内形成自觉练字的氛围 。
3、科学指导——快速进步练字不能速成，但是方法正确可以快速进步 。练硬笔书法要注意解决两个最重要的问题：写出高质量的点画和正确处理字形结构 。a、怎样写出高质量的点画首先，要弄明白硬笔书法与毛笔书法的内在联系和区别 。硬笔书法与毛笔书法的内在本质是相同的，书写时都非常讲究：发力、运笔、收笔等；二者区别是书写工具的不同，硬笔这种书写工具丢掉了毛笔字的两个标志性的特征：一个是点画开始书写时的“发力动作”，另一个是运笔时的“提按动作”（点画的强烈的粗细变化） 。
【书法硬笔如何教学,撇书法硬笔视频教学】其次，提高点画质量的途径是找回硬笔丢失的“中国书法两大标志性特征”，这是提高点画质量的根本 。点画练习时，每个点画都要按照用力、运笔、收笔三个环节来完成，加强“用力动作”；提升(厚度)的强化可以借助“工具”(在练习汉字用的纸下面放一个“电脑鼠标垫”等弹性适中的物品)来实现 。三、点画的彻底过关要求学生准确书写每一个点画，一定要彻底过关(这是写出高质量硬笔字的关键) 。
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