什么是实验法 它有哪些基本要素 ,实验法的基本要素包括哪些

1 , 实验法的基本要素包括哪些 实验法有四个基本要素:一是实验主体 , 即有目的、有意识地进行实验调查的实验者 。二是实验对象和实验环境 , 即实验调查所要认识的客体及其所处的各种社会条件 。三是实验活动 , 即改变实验对象和实验环境的实践活动 , 它们有一个专门称谓是“实验激发” 。四是实验检测 , 即在实验过程中对实验对象所作的检查和测定 。心理护理的基本要素 , 指对心理护理的科学性、有效性具决定性影响的关键因素 , 主要包括4个成分:即护士、患者、心理学理论及技术、患者的心理问题 。这4个基本要素相互依存 , 彼此相扣 , 构成环状的运转系统 , 其中任何环节的空缺 , 都会导致整个系统的运转失灵 。诚然 , 还有些其他因素也可对临床心理护理的实施效果产生影响 , 如患者亲属、医生及其他工作人员、患者彼此间的影响等 。但它们一般只对心理护理的运转起推动或干扰作用 , 并不直接对运转系统的启动具有决定作用 , 所以均不属于基本要素的范畴 。心理护理的基本要素 , 是指启动心理护理运转系统的4个前提条件 。【什么是实验法 它有哪些基本要素 ,实验法的基本要素包括哪些】

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2 , 构成文献的三个最重要的基本要素是什么文献是记录有知识的载体 。构成文献的三个基本要素是知识、载体及记录手段 。献检索的概念有狭义和广义之分 。狭义的检索(retrieval)是指依据一定的方法 , 从已经组织好的大量有关文献集合中 , 查找并获取特定的相关文献的过程 。这里的文献集合 , 不是通常所指的文献本身 , 而是关于文献的信息或文献的线索 。如果真正要获取文献中所记录的信息 , 那么还要依据检索所取得的文献线索索取原文 。广义的检索包括信息的存储和检索两个过程(storageandretrieval) 。信息存储是指工作人员将大量无序的信息集中起来 , 根据信息源的外表特征和内容特征 , 经过整理、分类、浓缩、标引等处理 , 使其系统化、有序化 , 并按一定的技术要求建成一个具有检索功能的工具或检索系统 , 供人们检索和利用 。而检索是指运用编制好的检索工具或检索系统 , 查找出满足用户要求的特定信息 。文献的构成要素应包括:知识性内容,文献符号系统,文献记录方式,文献载体,这些要素之间相互联系,相互促进,
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3 , 实验法包含哪些基本方面呢 在儿童心理学上常用的实验法有以下几种 。1.自然实验所谓自然实验 , 即在儿童日常生活活动(游戏、学习、劳动)的自然情况下 , 引起或改变影响儿童的某些因素 , 来研究儿童心理特征的变化 。2.教育心理实验教育心理实验可以说是自然实验的一种重要的形式 。这是儿童心理的研究跟一定的教育和教学过程结合起来 , 从而研究儿童在一定的教育和教学过程的影响下某些心理过程或个性品质形成和发展的规律 。例如 , 为要研究小学各年级儿童口头言语和书面言语发展的水平 , 可以结合教学对不同年级的学生提出一系列的阅读材料;儿童学习了这些材料之后 , 完成指定的口头复述和书面复述的作业 。从这些作业材料的整理和分析中 , 可以看出不同年级儿童口头言语和书面言语发展的某些情况和特征 。自然实验 , 特别是教育心理实验 , 是研究儿童心理的重要方法 。因为这种研究方法可以在很大程度上结合教育实际 , 为教育实践服务 。但是这种方法的缺点是不容易精密地控制实验条件 , 因而在运用这种方法的时候 , 适当地跟实验室实验结合起来 , 常常是必要的 。3.实验室实验实验室实验是在特别创设的条件下进行的 , 有时要利用专门的仪器和设备 。例如 , 在研究儿童的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程发展舶特点的时候 , 常常采用实验室的实验方法 。实验室实验主要有以下特点:(1)随机取样和随机安排;(2)对实验情景和实验条件进行严格控制;(3)实验结果量化 , 记录非常客观、准确;(4)使用大量的实验仪器 。至于实验研究技术上的要求 , 我们已出了专著 。这里不拟赘述 。实验室实验的一个很大的优点是能够精密地控制实验条件 , 但它的缺点是有很大的人工性 , 跟儿童的实际生活隔离 。因此 , 用它来研究一些复杂的心理现象 , 如儿童的活动的特点或个性品质的特点 , 就有一定的局限性 。没看懂什么意思?

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