很多网友想了解初中英语词汇教学技巧的相关知识，为了大家进一步的对初中词汇教学方法所有了解，就跟小编一起来看看吧！
初中 英语 词汇教学技巧在英语学习中，词汇是重头戏 。词汇是英语学习的基础，在一定程度上决定着学生英语水平的高低，决定着学生的考试成绩 。在教学过程中，教师必须正确指导和组织学生搞好英语词汇的学习，这是提高英语水平的必要前提 。接下来小编告诉你初中英语词汇教学技巧 。
一、让学生充分了解掌握词汇的重要性和艰巨性
有些学生怀疑在学习任务重、时间紧的情况下，花很大的气力和时间是否值得 。由于这些心理的影响，学生在学习单词时就不能积极主动地投入，这势必影响学生的学习效率 。我们应让学生从心理上重视词汇的学习，认识到词汇学习的重要性，并请班内学习好的学生介绍他们是如何记单词的，尤其介绍他们在遇到困难时是怎样克服的 。
二、帮助学生了解单词的学习内容和方法
学习单词，应注意单词的四个要素 。这四个要素是指单词的读音、拼写、词性、词意 。在学习中不能把这四个要素孤立地割裂开来记忆 。英语是一种拼音文字，它的读音和拼写有着必然的联系，所以掌握好读音有利于掌握好拼写 。掌握单词的目的是为了运用，要运用，首先就要了解词性、掌握词义 。不了解词性、掌握词义，何谈书面表达和阅读?教师可以由一个点联系成一个面，再把各个面有机地联系成一个立体结构，使分散的知识加以集中，使相对独立的知识点之间建立联系 。加强词的内部的四个要素之间的联系和词与词之间的外部联系，把它们有机地结合起来，形成网络，使学生准确掌握词的内含和外延，使词与词在学生的头脑中定位准确 。这样，词的要素与要素之间，词与词之间就有了互相提示，互相渗透的作用 。
三、有计划地合理地组织学生复习巩固英语词汇
掌握词汇不能靠冲刺式的突击，必须有持之以恒、坚韧不拨的耐心和毅力，要特别注意经常复习，反复巩固 。学生都要面临中考，教师要有超前意识，及时复习，在组织新内容教学的同时，要有计划地组织学生对所学词汇进行复习 。具体做法是：
1. 每一单元新课一结束就印发词汇复习表，以周为单位，复习以考纲词汇表中的重点词汇为主，表上注明本周应复习的内容，教师经常进行听写抽查 。为了帮助学生和遗忘作斗争，安排多次循环复习 。多次，即第一次复习照常进行的同时，每隔一段时间重新开始复习 。这样学生每周都有一个复习目标 。这既有利于调动学生的积极性，又有利于学生树立信心，而且有利于他们按部就班，循序渐进地复习，帮助他们养成良好的记忆单词的习惯 。
2. 利用早读时间要求学生在课文中找出所复习的词，并熟练掌握包含这些词的句子 。有些重要的词语或句型还要要求学生造句，做到举一反三，熟练运用 。这样可以帮助学生把单词的音和形、词和句、句和篇有机地结合起来 。在具体的语境中复习词汇，有利于学生全面牢固地掌握单词，避免枯燥乏味的简单 。
初中英语词汇教学的方法有哪些
1.进行语音训练、以达到准确发音 。在学习生词时，应该让学生能够通过音标来读出单词，词汇教学一般采取由音到形、到义的顺序 。音是一个学生接触一个词的最初印象，如果读不对音就记不住形，无音无形就读不上义 。课堂上通过听录音、看多媒体等形式，给学生提供更多的模仿机会和发音机会，以便达到准确发音的目的 。
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