很多网友想了解高中数学思想方法的相关知识 ， 为了大家进一步的对高中数学思想方法有哪些内容所有了解 ， 就跟小编一起来看看吧！
高中数学思想方法很多学生上了高中之后觉得数学就是一场噩梦 。认真读完并执行以下内容 ， 让你的数学成绩拔尖有稳定!今天小编整理了一些高中数学思想方法 ， 希望对大家有帮助 。
(1)学习被动 。许多同学进入高中后 ， 还像初中那样 ， 有很强的依赖心理 ， 跟随老师惯性运转 ， 没有掌握学习主动权 ， 没有真正理解所学内容 。在初中的数学教学中 ， 教师讲解详细 ， 常把许多问题的解决建立为固定的思维模式 ， 而且各类题型反复练习 ， 学生渐渐养成了“依葫芦画瓢”的抄录式的学习方法 。而高中数学要求学生勤于思考 ， 善于思考 ， 掌握数学思想方法 ， 善于归纳总结规律 ， 在思维的灵活性、可延伸性、创造性方面提出了较高的要求 。但学生的思维能力的发展和思维方式的转换有一个循序渐进的过程 ， 这就给高一数学的学习形成了思维障碍 。
(2)进一步学习条件不具备 。高中数学与初中数学相比 ， 知识的深度、广度 ， 能力要求都是一次飞跃 ， 这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习做好准备 。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高 ， 如二次函数在闭区间上的最值问题 ， 函数值域的求法 ， 实根分布与参变量方程 ， 三角公式的变形与灵活运用 ， 空间概念的形成 ， 排列组合应用题及实际应用问题等 。客观上这些观点就是分化点 ， 有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容 ， 如不采取补救措施 ， 查缺补漏 ， 分化是不可避免的 。
(3)基础重视不够 。知识是能力的基础 ， 要切实抓好基础知识的学习 。数学基础知识学习包括概念学习、定理公式学习以及解题学习三个方面 ， 一些“自我感觉良好”的同学 ， 常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练 ， 经常是知道怎么做就算了 ， 而不去认真演算书写 ， 但对难题很感兴趣 ， 以显示自己的“水平” ， 好高骛远 ， 重“量”轻“质” ， 陷入题海 。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”
(4)学不得法 。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉 ， 剖析概念的内涵 ， 分析重点难点 ， 突出思想方法 。而一部分同学上课没能专心听课 ， 对要点没听到或听不全 ， 笔记记了一大本 ， 问题也有一大堆 ， 课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系 ， 只是赶做作业 ， 乱套题型 ， 对概念、法则、公式、定理一知半解 ， 机械模仿 ， 死记硬背 。也有的晚上加班加点 ， 白天无精打采 ， 或是上课根本不听 ， 自己另搞一套 ， 结果是事倍功半 ， 收效甚微 。
学习方法一
【高中数学思想方法 高中数学思想方法有哪些内容】(1)课前预习 ， 对所学知识产生疑问 ， 产生好奇心 。
(2) 思考问题注意归纳 ， 挖掘你学习的潜力 。
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