二，班干部选拔培养的基本原则 。【班干部培养秘籍】如果把整个班级比喻成一个大的机器，那么班干部就是这个大机器的主要部件 。结合本人的工作经验，我觉得班干部的管理应从以下几方面抓起：一，初始年级班干部的选拔与培养 。因为班干部是学生，被管理的对象也是学生，这就成为班干部管理中的难度体现 。
班主任如何营造班风？
首先是了解全班同学的情况，包括家庭，孩子的个性等等；其二就是通过活动过程，寻找一些胆大心细的作为班级带头人；其三就是组织学生认真学习学校的规章制度，并讨论有关方面的条款如何约束自己；其四就是每天一小结，每周一总结，通过戴红花树红旗来激励同学奋发向上的精神；其五也是最重要的一环，对表现不够好的同学必须要“动之以情 晓之以理”之法，循循善诱，让他们跟上班级的统一步伐，发进步奖，戴进步花而树立起信心，持之以恒是关键！唉！退休十多年了，常常在梦里见到的还是那些可爱的学生……非常怀念那些日子…… 。
怎么成为好的班干部？
班干部，可以使中国所有能称得上干部中的最小的了，即无级别，也无待遇，哈哈！但是在班级管理中，班干部却显得举足轻重 。一个班级一般也在50人左右，而班主任老师除了班级的管理，还有大量的教学任务 。于是班干部就成为班主任管理的重要帮手 。班干部，在班上大小也算是“官”，一般分为班长、学习委员、纪律委员、劳动委员等等 。
他们替老师分管着全班大大小小的事物 。因为班干部是学生，被管理的对象也是学生，这就成为班干部管理中的难度体现 。在学生素质比较好的班级，班干部不需要过多付出；然而在学生素质较差的班级，班干部也简直费尽心血 。就拿班级卫生来讲，笔者见过一个班级：班主任制定了卫生制度，班上有专职劳动委员进行监督，还有班长随时监督 。
但是效果并不好，偷懒的、故意找借口不打扫的、敷衍了事的时常发生，劳动委员也想班主任反映不愿意当了 。劳动委员也难啊！劳动委员像班主任将近期的卫生情况的原因进行了反映，老师立马就想出了一个新的解决方案 。那就是让学生自由组合，将齐心协力打扫卫生的同学进行组队，每个成员轮流当组长，负责当天值日；同时次日值日的小组长进行最后检查：合格则第二天他就组织他的组员进行打扫；如果检查不合格就有当天的值日生继续打扫；若果组长检查不认真，小组成员就拒绝打扫让小组长一人来打扫 。
怎样培养班级干部，并做好班级管理？
【班干部培养秘籍】如果把整个班级比喻成一个大的机器，那么班干部就是这个大机器的主要部件 。只有这些主要部件听从控制系统的指挥，机器才能高效地运转；或者说如果把整个班级比喻成一棵树，那么班干部就是这树的主干 。主干强大了，在面对风雨的时候，才能够做到有力的支撑；同时班干部作为班主任的得力的助手，对于减轻班主任的工作负担，实现学校管理与学生的密切对接也起着重要的作用 。
结合本人的工作经验，我觉得班干部的管理应从以下几方面抓起：一，初始年级班干部的选拔与培养 。以初中七年级为例，在新生刚刚进入新校园新班级的时候，就要对学生进行详细的调查，比如他有没有小学做班干部的经验？有哪些兴趣爱好特长？有没有为班级服务的意识？在调查的基础上，也不要急于确定班干部人选，还要经过一段时间的观察，看一看在与同学的交往过程中，哪些人属于灵魂人物或者是具有一定影响力的人物，在此基础上确定班干部的基本人选 。
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