小学四年级应该如何训练孩子的作文？
四年级的孩子 ， 经过了三年级的学习练笔 ， 基本上应该对写作文建立起了一个大概的了解 ， 也知道了写作文的基本“套路” 。当然 ， 也有一些孩子 ， 到了四年级 ， 写作文还是只会写流水账 ， 甚至是对着作文本上的题目 ， 愁眉苦脸半天 ， 也写不出来一个字 。针对孩子能写够规定字数 ， 但是把作文写成流水账的情况 ， 要训练孩子写作文时 ， 要找准重点 ， 做到主次分明 。
【如何教小学四年级作文,小学四年级作文辅导】孩子年龄小 ， 你给他讲一些作文理论 ， 他未必能理解 ， 所以 ， 对于小学生来说 ， 要少教他们技巧 ， 多鼓励他们写真情实感 ， 对于一些必要的技巧 ， 可以用打比方的方式来让他们理解 。可以这样告诉孩子：写作文 ， 就像炒菜 ， 在炒菜之前 ， 先要想好用什么食材 ， 准备好做这道菜的食材与调料 。写作文呢 ， 则需要素材 。确立了作文的主题 ， 接下来就要在脑子中构思一下 ， 需要从哪些方面来写这篇作文 ， 这就是搜集整理素材的过程 。
炒菜 ， 有主料有配料有调料 ， 写作文也是如此 。“主料”就是要重点写的素材 ， “配料”就是用来辅助主料的素材、事件 ， 而调料则是写作文用的一些修辞手法、特别棒的开头和结尾、一些优美感人的词句等 。针对孩子作文写得比较完整 ， 但是缺乏生动性的情况 ， 可以引导孩子多注意作文中的细节描写 。细节描写 ， 是使一篇作文或文章生动感人的法宝 。
一篇没有任何细节的文章 ， 是没有感染力的 ， 不能给人留下深刻印象的 。老师家长要多提醒孩子 ， 在平日的生活里 ， 多注意观察生活 ， 多问几个为什么 。比如说去游览动物园 ， 家长可以提醒孩子注意观察动物的外貌和神态 ， 注意观察不同动物之间的区别 ， 家长可以多拍一些动物的照片 ， 在孩子以后写游记的时候 ， 回忆起某种动物来 ， 想不清楚细节地方时候 ， 家长可以和孩子一起翻看照片和视频 ， 有助于写好游记 。
针对孩子写作文难以下笔的情况 ， 老师和家长就先要求“内容” ， 之后再去求“质量” 。就是先让孩子有的写 ， 再去看写得好不好 。对于孩子感觉没东西可写时 ， 家长可以和孩子一起来探讨作文题目 ， 启发孩子的思路 ， 之后鼓励孩子大胆地按照自己心中所想去写 ， 先不要管写得好不好 。（这个图要从下往上看 ， 从鼓励——探讨——格式——修改 ， 因为我当时制作时做倒了 。
）第一步 ， 写出来就是胜利 。之后 ， 再回头看内容 ， 再找不足 ， 再修改 。这样 ， 不断地讨论、尝试写、找缺点、修改 ， 才算是真正的练笔 ， 才能不断地进步 。最后 ， 我想提醒一下家长和孩子们 。小学生构思作文 ， 可以试一试现在比较流行的思维导图 。现在有许多教思维导图的课 ， 其实在我看来 ， 小学生也不用学那么复杂 ， 不用非要学会怎样画标准的思维导图 ， 怎样把图画得漂亮 。
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