一、领导是智慧的象征作为领导应该具有广泛的知识或较为全面的经历 。不要说做到门门精通，也应该做到门门知晓 。至少也应该善于发现千里马，用好千里马 。在领导面前没有解决不了的困难或没有处理不好的矛盾，无任是工作上的还是团队人际关系上的，到了领导手里都能够处理的得体，做到人人心服口服 。领导就是困难与矛盾的处理中心，有了这个中心，领导就有了向心的力 。
二、领导是属下的标杆作为领导应该非常懂得“低调做人，高调做事” 。那么，他必须首先从自己开始做起 。修养好自己，自律好自己，不断的增强和强大自己 。为人和善、平易近人；严以律己、尊纪守法；勇往直前、敢于担当；和风细雨、公平公正 。领导的为人好，领导能克己奉公 。下属也会效仿，不知不觉中领导就能在下属心目中形成一个标杆 。
【提升校长领导力的有效途径,如何提升校长领导力】正好印证了人们口边的一段顺口溜：“门对门，户对户，群众看的是干部”，干部做好了，哪有群众还不做好的道理 。久日久之，这个标杆的作用就会形成领导自己特定的“气场”，而这个气场所带来的就是这个领导的凝聚力 。三、领导是团队的“家长”领导是团体的“家长”，许多人都不会去理解或都不去考虑到这一点，既然你是团队中的最高，你就自自然然的成为了“家长” 。
大家都知道“家长”的爱是最无私的爱 。所以，咱们的领导也应该无私的去爱咱们的员工 。像家长一样，要教员工如何做人；要教员工尊纪守法；要教员工工作技能；要教员工的工作技巧；要教员工安全常识；要教员工如何进步 。除关心员工的工作以外，还要关心员工的生活 。照顾员工的喜好，满足员工的要求；照顾员工的情绪，激发员工的激情；员工家中出现了困难，领导绝不袖手旁观（即使一个不相干的人发现了也要伸手帮一把，何况还是自己的领导） 。
种种一切汇成一句话：“为员工服务” 。只要领导做到了为员工服务，他就一定会拥有一种亲和力，这亲和力使领导更像“家长” 。综上所述，要想做一个合格的领导，用“手腕能力”一般都很难实现 。当然也不排除“手腕能力”能出成绩，但这个成绩也不会维持得太长久，且还会带来许多副作用 。而用“领导能力”和“领导艺术”，你不仅能够很顺利的成为一名合格领导，你还能作出更大成绩，且出成绩的道路越走越宽广 。
推荐阅读
- 如何搞好小学数学教育,全面高效提升乡村中小学数学教育水平
- 小学如何提升语文能力,如何培养小学生的语文创新能力
- 增强航空物流竞争力,如何提升物流竞争力
- 如何提升学生审美能力,提升学生审美能力的策略和方法
- 为什么网速不见提升,光纤是什么
- 提升团队的战斗力,如何发挥领导力
- 我省首个法治副校长办公室已落地福州,如何做好校长办公室工作
- 如何做好教务处主任,教务处主任述职报告
- 如何做好一名小学副校长,怎样做好一名副校长
- 教师如何提升创新能力,企业如何提升创新能力