如何管理辅导员,文传辅导员说党史 _如何

我觉得是去高校做辅导员比较好，也适合你所学的教育学专业，高校辅导员就是做管理工作，有升级发展的空间。因此，在能够提拔当上学生管理科科长的机遇面前，应该以积极的态度努力争取。在你担任学生管理科科长之后，就具备参加更高层次技术职称的评审，从而可以有更多的机会从事业务或教学工作。
教育学硕士毕业，普通高校做辅导员，中学当语文老师，怎么选择？

我觉得还是去高校做辅导员比较好，也适合你所学的教育学专业，高校辅导员就是做管理工作，有升级发展的空间。比中学语文教师，工作轻松，接触面广，交际范围大。中学语文老师就是教学，活动空间窄小。如果你想在知识研究上有所建树，那么就去中学教语文。看你自己的爱好和性格，假如你是个内向的人，不喜欢和人打交道，你就选择去中学教语文课。
【如何管理辅导员,文传辅导员说党史】现在是高校辅导员，有编制，不喜欢行政工作，工作压力已经很大。现在学生管理科科长可以上，有必要吗？

我国高校行政化倾向比较严重，这就是说，他跟行政单位相似，你的职务越高，你掌握的资源就越多，待遇就越好，发展前景就越广阔。因此，在能够提拔当上学生管理科科长的机遇面前，应该以积极的态度努力争取。其主要理由是：一是发展前景更为广阔。你当上科长三年之后，就有了提拔副处级领导职务的机会，届时既可以在学院机关处室当副处长，也可以到学院去当副院长，这样，你就成了真正的管理者，而不再从事具体的辅导员事务。
二是选择性更多。在你担任学生管理科科长之后，就具备参加更高层次技术职称的评审，从而可以有更多的机会从事业务或教学工作。三是可以拓展人脉。学生辅导员主要跟学生打交道，而科长主要跟处室包括学校领导打交道，这样可以极大地开阔自己的视野，丰富自己的阅历，拓展自己的人脉，为今后谋求更好的成长和发展夯实基础。四是自己手中掌握的资源更多。