如何解决中下差生问题,是困扰教师的普遍性问题。( 九 )

在举行的各种形式的竞赛中,优生的参与率较高,老师都是一对一地进行指导,直到满意为止 。作文投稿,除了老师事先指导外,还要一遍又一遍地反复修改,直到文从字顺才行 。有的孩子骄傲自满了,受到一点挫折又气馁了,还有的孩子虽然成绩很好,但是身上存在着这样那样的问题,都需要老师耐心细致地进行教育 。为了培养教育孩子,老师会关注班级中的每一个孩子,不管他(她)是优生还是差生 。

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