英语要教吗？谁教英语谁就是笨老师？为什么说学习英语要绕道“儿童英语”？“万物皆有规律，顺之则易，逆之则难” 。我带小学英语八年了，谈一下自己的一些经验 。也就是说，1-4年级是一个对英语语言认知的初级阶段，可以按照小学英语课程标准一级要求组织教学 。
小学英语到底怎么教？
【如何入手教小学英语,小学英语学习方法】
我带小学英语八年了，谈一下自己的一些经验 。由于我同时也是一名托管老师 。所以我会分别从孩子特点、考试类型、和教学方法、课后作业四方面来谈 。小学三年级和四年级的学生普遍精力比较旺盛，也比较好动 。由于他们刚开始接触英语，一般他们的考试题比较简单，选择题为主，写得非常少，甚至出现连词成句都是连序号 。首先课堂趣味性是非常重要的，由于考试题比较简单，所以一节课读背可以比较多一些，尽量让学生在课堂上就把课文背下来，单词如果一节课记不住，就记几个，所以你备课时候要根据学生能力和教材给自己定目标 。
公立学校不比我们私立机构，教室设置那些可能不是那么便利的，但是你也有你的优势——人数比较多，设计一些不需要搬桌子椅子就可以进行的游戏 。小学生，人数越多，游戏越好设计，也更有氛围 。举例:26个字母，可以开火车，因为考试会考字母顺序，所以你可以通过开火车让孩子们记字母表顺序和认读字母，一人一张字母卡，分别按标准顺序，打乱顺序、抢答等方式进行，人数多时你也可以分组PK，小朋友很喜欢 。
其他课文等都可以设计游戏（课文可以排剧） 。你自己可以开发，实在不行了去网上搜，很多 。你最好自己在家演练一下，分析一下哪些环节哪些学生不合适，自己做出调整 。毕竟你的学生你更了解 。我刚开始教学都是这样一步步摸索过来的 。一堂课游戏读背占去一多半的时间，然后留一点时间写，主要写单词字母这些简单的东西 。为什么要这样的流程，刚才也说了，三年级学生精力旺盛得很，你不通过游戏读背把他们那点小精神折腾够，他们根本静不下心来写东西的 。
另一方面，就要联系到课后作业了，我们要站在家长角度考虑一下，很多家长在英语辅导这块真的是有心无力 。我见过很多公立学校英语老师布置作业，让学生背课文或者熟读的，可是小朋友连课文读都不会读，何谈背诵，家长又根本辅导不了 。所以，你尽量在课堂上解决掉读背课文的问题，当然，一个班学生那么多，确实很难保证所有学生一节课都吸收非常好，所以课后复习也是很有必要的，你可以给家长推荐一些跟读软件，毕竟你在课上已经多次进行读背了，配合这些软件，家长在家辅导也就没有那么吃力了 。
我自己是有自己的课后跟读群，亲自领读并纠音的，但是，咱们毕竟是不同机构，所以，不提倡 。最后，我们在课堂上写什么呢？俗话说，好记性不如烂笔头，为了给进入高年级学习英语打下良好基础，我们还是得让学生从低段开始书写，并按照标准规范格式书写 。但是，毕竟一节课时间就45分钟，很多学校一周也才两节英语课，所以，你在课堂少写一点，其余的要留家庭作业的 。
我们在课堂上的书写主要是给学生打样的，还是那个问题，书写这块，你不打样，家长回去教不了（我见过很多家长都不知道26个字母是有笔顺的） 。刚开始接触英语，很多学生书写会存在和拼音混淆的问题，笔画笔顺占格都会有问题，所以，你在课堂上重点讲书写标准和要求，哪怕一个单元每个单词让学生照你的样子抄一个，回去写的时候学生也就不会写得一头雾水了，家长也就不会叫苦不迭了 。
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