生活中这样的例子举不胜举，比如学了酸碱中和反应，买的魔芋或豆腐，碱放多了，吃起来很涩，怎么办，放些醋，等等 。现在的中小学教育，已经严重偏要教育的目的 。学习的目的是什么，是应用 。我们学习的目的是什么，是考试 。考试100分，就把知识掌握了吗？非也，理论不联系实践，装入大脑的就是一大堆无用的垃圾，时间久了不用，就变成污染大脑的垃圾 。
长期那种老师台上讲题，学生台下模仿，然后大量刷题模式，会造成老师讲过的题型就会，没有讲过的题型，哪怕解决这些题型的知识已经学过了，也不会 。这样的学生还有创造力？所以，您们看到，中国学生考试那么厉害，但是工作后凡事都要有人给他们讲或者有现成的东西进行模仿，否则，就搞不出来新的东西来，经常爆出的博士、教授论文造假，也就见怪不怪了 。
答高考数学卷时可以用大学知识吗？
回答问题之前，我先问题主3个问题：（1）高三的孩子会大学数学的知识吗？（2）大学的高等数学能解中学的初等数学吗？（3）你是想让大学生去替别人高考吗？回答了这三个问题，此题也就有答案了 。首先，高三的学生没有时间和精力去学大学的知识，如果他真有余力去学大学的知识，那他的高中数学岂不是小菜一碟，那还用的着纠结用什么方法解题吗？如此优秀的学生不用高考，走保送或者特招就可以了 。
大学的高等数学学的与高中数学学的完全不是一个知识体系，拿着大学数学的知识去解高中数学题，就好比开着汽车去追兔子，你的汽车虽然高级，虽然跑的快，可是追兔子却有点无从下手 。因此拿高等数学的知识解高考题有点不现实 。你这样问这个问题，我就觉得你有想让大学生替考的意思 。这是万万使不得的，现在国家对这一块查的相当严格，一旦事发后果非常严重，替考和被替考者都会收到严厉处罚，是会后悔终生的，所以劝你不要有杂念 。
莱布尼兹(GottfriendWilhelmLeibniz,1646－1716)是17,18世纪之交德国最重要的数学家、物理学家和哲学家,一个举世罕见的科学天才．他博览群书,涉猎百科,对丰富人类的科学知识宝库做出了不可磨灭的贡献．莱布尼兹出生于德国东部莱比锡的一个书香之家,父亲是莱比锡大学的道德哲学教授,母亲出生在一个教授家庭.15岁时 。
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