青少年如何培育和践行,新加坡如何培育青少年( 四 )


很久以前,新加坡的教育界就奉行着“传统教育的目标就是促进就业,分流之后的因材施教,极大降低了辍学率,让更多孩子获得高薪工作与满足感,让每个家庭得到幸福 。”这是非常现实也很有道理的话,毕竟不是所有人,都能够成为理想上的那种精英 。虽然新加坡也是华人为主的国家,传统的中式父母的那种想法仍旧存在,但受到西方文化的长期影响,新加坡的父母,明显比国内的父母,想得开很多 。
在新加坡,孩子实在是考不上初级学院,那也是没办法的事情,毕竟能考上的就是少数 。因为西方文化的那种想法熏陶,新加坡整体上的氛围,其实也并不觉得在职高技校就读是什么丢面子的事情,反而,那些高技术工种的工人,更加受到尊敬 。国内很多的父母,之所以为孩子没有上普通高中、好高中而焦虑,是因为觉得这很丢面子,因为这是一种普遍的氛围,不知所起却极其浓重 。
不得不承认,现在高端技工的工资收入是非常可观的,但人们就是觉得不太体面 。举个简单的例子来说,坐在办公室里的所谓白领,他们的收入未必会比中午给他们送外卖的小哥工资高,但人们的印象里,就是觉得前者要体面一些 。正因如此,人们就算嘴上把职业教育夸得天花乱坠,但还是不愿意自家的孩子去职高技校 。不能说新加坡的父母完全没这种想法,毕竟大多也都是华人,但新加坡的整体环境,使得新加坡的父母没那么大的情绪压力,就算孩子去了技校,也最多是普通人而已 。
其实在西方,像是瑞士、德国这样的老牌工业化国家,职业教育根本不低于学术教育,两者的地位是完全相等的,不存在谁高谁低 。西方人的想法就是,适合学什么就去什么学校,没必要一股脑都去钻研学术 。有人天生适合待在实验室里做研究,同样有人适合在车间里倒腾,合适自己的才是最好的,如果硬要不顾实际情况而去合群,那才是真正的资源浪费 。

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