哈高中学生服务平台,广东省高中学生综合素质平台密码忘记学校能重置吗

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2 , 高中学习的方法有哪些在我上中学时 , 发现很多理科内容也需要背诵记忆 , 比如一些公式 , 特定方法等 。有些公式特别长 , 如何才能又快又准的记住呢?经过长期的摸索 , 我总结了一个诀窍:背口诀!自己总结口诀 , 每次使用时反复默念 , 背公式又快又好 。举几个例子:1. 天体运动问题中 , 如果同一个行星围绕同一个中心天体做圆轨道运动 , 那么行星轨道半径越大 , 速度越慢 , 周期越大 , 机械能和势能也越大 。可以总结成口诀:高轨低速大周期 , 大机大势 。这个口诀看起来很low , 但是多念几遍就记住了 , 通过这个口诀我们可以知道 , 太阳系的八颗行星 , 水星轨道最低 , 速度最快 , 周期最小 , 海王星轨道最高 , 速度最慢 , 周期最大 。2. 伏安法测量电阻的实验 , 如果待测电阻远远大于电流表内阻 , 则采用安培表内接法(甲) , 测量结果偏大;如果待测电阻远远小于电压表内组 , 则使用安培表外接法(乙)测量结果偏小 。可以总结口诀:大大大 , 小小小 。含义分别代表两种接法的环路面积大小、待测电阻大小和测量结果偏大偏小 。大电阻用大面积接法测量结果偏大 , 小电阻用小面积接法测量结果偏小 。3. 质量分别为m1和m2的两个物体 , 分别以v1和v2的速度发生完全弹性碰撞时 , 碰撞的结果非常复杂 , 是这两组解是对称的 , 所以只需要记忆一组就可以了 。口诀总结成:质量差乘以一速度加上二倍二动量除以质量和 。大家看(m1-m2)就是质量差 , v1就是第一个小球的速度 , m2v2就是第二个小球的动量 , m1+m2就是质量和 。这个口诀貌似非常长 , 但是大家多念几遍 , 就感觉顺溜了 , 就好像一个人开始看着不好看 , 用着用着发现非常方便 , 也就觉得还挺好看的 。其实我还有好多的口诀 , 例如三角函数中积化和差和和差化积公式 , 电路中的星角变换公式 , 都非常复杂 , 我都是二十年前学的 , 现在还都能记住 , 都是得益于我自己总结的口诀 。以上几个例子都是物理上总结的 , 其实无论是数学、物理还是化学生物 , 利用口诀的方法记忆陌生的公式和规律都是非常方便的 , 这些口诀需要大家根据自己的情况进行总结记忆 。希望各位同学也能在学习中多动一些脑子 , 把重点的公式定理和方法编成口诀 , 而不要每次不会了都要翻书 , 这样会很大的降低自己学习的效率 。在我上中学时 , 发现很多理科内容也需要背诵记忆 , 比如一些公式 , 特定方法等 。有些公式特别长 , 如何才能又快又准的记住呢?经过长期的摸索 , 我总结了一个诀窍:背口诀!自己总结口诀 , 每次使用时反复默念 , 背公式又快又好 。举几个例子:1. 天体运动问题中 , 如果同一个行星围绕同一个中心天体做圆轨道运动 , 那么行星轨道半径越大 , 速度越慢 , 周期越大 , 机械能和势能也越大 。可以总结成口诀:高轨低速大周期 , 大机大势 。这个口诀看起来很low , 但是多念几遍就记住了 , 通过这个口诀我们可以知道 , 太阳系的八颗行星 , 水星轨道最低 , 速度最快 , 周期最小 , 海王星轨道最高 , 速度最慢 , 周期最大 。2. 伏安法测量电阻的实验 , 如果待测电阻远远大于电流表内阻 , 则采用安培表内接法(甲) , 测量结果偏大;如果待测电阻远远小于电压表内组 , 则使用安培表外接法(乙)测量结果偏小 。可以总结口诀:大大大 , 小小小 。含义分别代表两种接法的环路面积大小、待测电阻大小和测量结果偏大偏小 。大电阻用大面积接法测量结果偏大 , 小电阻用小面积接法测量结果偏小 。3. 质量分别为m1和m2的两个物体 , 分别以v1和v2的速度发生完全弹性碰撞时 , 碰撞的结果非常复杂 , 是这两组解是对称的 , 所以只需要记忆一组就可以了 。口诀总结成:质量差乘以一速度加上二倍二动量除以质量和 。大家看(m1-m2)就是质量差 , v1就是第一个小球的速度 , m2v2就是第二个小球的动量 , m1+m2就是质量和 。这个口诀貌似非常长 , 但是大家多念几遍 , 就感觉顺溜了 , 就好像一个人开始看着不好看 , 用着用着发现非常方便 , 也就觉得还挺好看的 。其实我还有好多的口诀 , 例如三角函数中积化和差和和差化积公式 , 电路中的星角变换公式 , 都非常复杂 , 我都是二十年前学的 , 现在还都能记住 , 都是得益于我自己总结的口诀 。以上几个例子都是物理上总结的 , 其实无论是数学、物理还是化学生物 , 利用口诀的方法记忆陌生的公式和规律都是非常方便的 , 这些口诀需要大家根据自己的情况进行总结记忆 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。便于融会贯通地掌握所学新课的内容 。学过的东西按照一定的时间间隔进行复习 , 让自己能够把它们长期记忆下去 。困难不可怕 , 就怕不努力 。只要你有决心 , 不怕吃苦 , 并注意采用科学的学习方法 , 你一定能获取高中课程学习的优异成绩 。壹心理 , 简里里等壹心理 , 简里里等对于刚刚升入高中的学生来说 。你的感受很真实 。也很有普遍性 。几乎所有的高中新生都会和你有同样的感觉 。从初中到高中是一个不小的转折 。不但所学课程会有所增加 。各科课程的难度肯定也增加了不少 。学好高中课程肯定会比学习初中课程吃力得多 。那么多课程 , 每门课程学起来都那么难 。对于学习新课有畏难情绪 , 是正常的 。毛泽东主席曾经教导我们说 。在战略上要蔑视敌人 , 在战术上要重视敌人 。意思就是对于整体的困难 。我们要有足够的胆量相信自己一定能够战胜它 。但在每一个小问题上 , 我们都应该十分重视 。哪怕是一个小问题 , 解决的不好 , 都可能对全局造成影响 。饭要一口一口的吃 , 困难要一个一个的消灭 。新课我们要一节一课一节课地学习 。只要我们从思想上不被困难所吓倒 。有战胜困难的勇气和信心 。我们就能够取得在学习上的一个又一个的胜利 。最终彻底的征服学习过程中的所有困难 。取得优异的学习成绩 。建议你在预习新课之前 。能根据自己的能力和时间 , 为自己编制一个切实可行的预习计划 。然后慢慢地按计划进行 。在预习的时候 。不要太急于求成 。进度不要太快 。慢慢地扎扎实实地一点一点地进行 。弄不懂的问题要借助资料或者向他人请教 。绝不可轻易放过 。预习几天后 , 可根据自己的实际情况对预习计划的进度稍做调整 。以适应自己的预习需要 。同时建议你 。不要对所有的学科进行预习 。要有重点的挑几门主科进行预习 。这样做的好处是 , 一方面换着预习 , 使自己对预习的感觉不太枯燥乏味 。另一方面通过对主科的预习 , 可以减低开学以后自己学习主科的难度 , 有利于自己在学习的过程中抢占制高点 , 使自己始终成为班级先进的学生 。这样有利于使自己保持旺盛的学习精力和学习的决心与信心 。开学以后按部就班的跟着老师学习时 。仍然要保持课前预习的习惯 。只有充分预习之后 。学习新课才容易得心应手 , 才能够理解老师在课堂中讲的知识的精髓 。便于融会贯通地掌握所学新课的内容 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