畅想未来作文400字优秀,三年级未来的什么作文400字左右

因为我现在教的班级就是三年级 , 而且是从孩子的一年级带到三年级 , 看着孩子们从学拼音 , 到识字词 , 到现在的写作文 , 感受最深的是 , 孩子的进步是有目共睹的 , 但又是需要耐心的 。写作文是循序渐进的过程 , 我班的孩子现在进步很大 , 写的基本上都是通顺的300字的文章 , 这也是经过一年的打磨哦! 。
三年级的孩子如何快速解决作文入门?

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本人一直注重作文教学 , 因为 , 作文一直是语文教学中的“半壁江山” , “得作文者得语文” , 那么要想快速入门作文 , 要做到以下三点:一 , 区分一二年级的看图说话 , 认识作文的基本结构 。很多孩子上了三年级写作文仍然停留在一二年级看图说话的水平 , 上来开头就写“有一天……”“有一次……” 。这是完全不合作文要求得 , 也就是写“无头作文” 。
二 , 认识作文的结构和内容作文的结构最起码由三部分组成——“开头”“经过”“结尾” 。要让孩子认识 , 理解并写好开头 , 这是入门作文第一步 。作文开头要和题目一致 , 即“扣题” , 然后再用三五句话 , 用简短的语言明确告诉大家你要写什么 , 你的感情是怎样的 , 也就是“表观点”“定基调” 。比如写人的作文《爱臭美的妈妈》开头可以这样写:我有一个特别“臭美”的妈妈 , 只看她那梳妆台上一桌子的瓶瓶罐罐你就知道她有多臭美 。
【畅想未来作文400字优秀,三年级未来的什么作文400字左右】每次出门妈妈都要涂抹上半小时 , 还要换好几次衣服才出门 , 真让我和爸爸不能理解 。然后写正文 , 正文要围绕题目和开头表明的观点和定下的感情基调来写 。比如还是上文 , 要选择一两个典型的能表现妈妈臭美 , 另自己和爸爸不能理解的事例来写 , 写详细具体 。第三部分 , 结尾 , 结尾和开头一样要简短有力 , 总结一下全文 , 如果感情在升级一下就更好了 。
比如《爱臭美的妈妈》的结尾可以这样写看这就是我那爱臭美的妈妈 , 一个让我和爸爸又爱又没办法的妈妈 , 不过啊 , 我还是喜欢每天美美的像花一样的漂亮的妈妈!总之 , 三年级入门作文要让孩子认识作文的结构是怎样的 , 作文的内容怎样写 , 真正做到“有事可写”“有话可说” , 结构完整 , 中心突出 , 感情丰沛!我专业做语文教育和作文教育近二十年 , 在头条号文章里有很多“一学就会”的作文实战技巧 , 对孩子们写作文入门和提高都有帮助 , 可以看看 , 欢迎交流指正 。
为什么三年级的孩子连作文都写不通顺?
这个问题 , 我有很深的体会 。因为我现在教的班级就是三年级 , 而且是从孩子的一年级带到三年级 , 看着孩子们从学拼音 , 到识字词 , 到现在的写作文 , 感受最深的是 , 孩子的进步是有目共睹的 , 但又是需要耐心的 。回归正题 , 为什么三年级的孩子连作文都写不通顺?我认为大致有以下原因:1.三年级是小学阶段中年级的过渡期 , 孩子需要时间适应 。

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