【要引起对数学的兴趣,如何能引起数学兴趣】造成学完、教完印象不深 。我建议我们老师在教这一内容时 ， 应该把“公亩”补上 。形成知识链 。估计学生对面积和面积单位间的进率 ， 永远不会忘记 。甚至在求面积时 ， 长和宽单位不一致 ， 会自觉统一长度单位 ， 求出面积 。做为一名数学老师 ， 知识要宽广 ， 不照本宣科 ， 根据孩子心理特点 ， 精心设计组织教学 ， 要把数学知识的来龙去脉讲清楚 ， 不但有深度 ， 还要有广度 。
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