专家认为："没有天生不喜欢学习的孩子 ， 每个孩子都有渴望成功的心愿 。"他们不是不想学 ， 而是想学学不会 ， 想学学不好 ， 慢慢地变成"差生" 。孩子很努力 ， 成绩却不好 ， 说明孩子的学习方法和技巧有问题 。俗话说:"名师出高徒 。"好的老师一般能教出好学生 。"授之以鱼不如授之以渔 。"好的老师注重培养学生的求知欲望 ， 注重向学生传授正确的学生方法 。
学生有了强烈的求知欲望 ， 则想学习；有了正确的学习方法 ， 则学得好 。课堂教学 ， 是教师向学生传授知识、对学生训练能力的的主要途径 ， 教师必须认真实施课堂教学 。教师应该掌握基本的课堂教学方法 。无论运用什么方法 ， 备好课是最关键的一环 。讲授法：讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法 。
讨论法：讨论法是在教师的指导下 ， 学生以全班或小组为单位 ， 围绕教材的中心问题 ， 各抒己见 ， 通过讨论或辩论活动 ， 获得知识或巩固知识的一种教学方法 。演示法：演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验 ， 让学生通过观察获得感性认识的教学方法 。是一种辅助性教学方法 ， 要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用 。
练习法：练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法 。在教学中 ， 练习法被各科教学广泛采用 。读书指导法：读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书 ， 以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法 。自主学习法：为了充分拓展学生的视野 ， 培养学生的学习习惯和自主学习能力 ， 锻炼学生的综合素质 ， 通常给学生留思考题或对遇到一些生产问题 ， 让学生利用网络资源自主学习的方式寻找答案 ， 提出解决问题的措施 ， 然后提出讨论评价 。
小学生学语文 ， 无非培养理解字词句篇的能力、阅读与写作的能力 。教师要引导学生养成良好的学习习惯 。锻炼学生多读好文章的习惯 。俗话说“读万卷书 ， 行万里路” ， 这就要求老师通过课堂教学引导和培养学生学习语文的兴趣 ， 锻炼学生的阅读理解能力 ， 要求学生精读背诵好文章 ， 尽可能多读好的课外读物 。培养学生写日记的方法和习惯 。
让学生专门的日记本 ， 传授学生写人记事方法 ， 教学生如何总结一天或一周的生活 ， 让学生学会感悟生活 ， 定期检查学生日记 。培养学生认真写字的习惯 。人看脸 ， 树看皮 ， 写的一手好字的人 ， 在哪里都会得到重视 。所以说 ， 写字要从小培养 ， 坚持每天让学生花半小时临摹字帖 ， 每天不要多 ， 用心写 ， 一页就好 。一手好字 ， 无论在小学 ， 中学 ， 还是高中 ， 都能让学生的语文成绩无形中提高不少分数 。
要求学生养成早起早睡爱劳动勤锻炼的习惯 。良好的身体是学习的基础 ， 劳动和锻炼也是学生身心健康成长的有效途径 。老师的话对于小学生来说有至高无上的权威 。老师要求学生养成好的生活习惯有助于提高学习成绩 。留守儿童是可伶的一代人！他们来到学校 ， 我们教师得想方设法让他读好书 。我们教师特别是教育行政要设法呼吁社会关注留守儿童 ， 设法督促学生家长切实履行监护人责任 。
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