香港中文大学校长将换人,沈祖尧 _换人

这让我想起2014年，香港中文大学校长沈祖尧在毕业典礼上对学生说过的一段话：我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。香港中文大学校长沈祖尧曾说， “学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想” ， “教育的目的是培养独立思考”；在世界各国教育目标中，最为一致，也最重要的一条就是“培养学生独立人格和批判性思维能力” 。
学校第一任务到底是育人还是升学？

【香港中文大学校长将换人,沈祖尧】学校第一位的任务是育人。这是国家教育方针决定的。"把立德树人作为教育的根本任务"这就决定了这道题的答案。其实，不仅是中国，其他重要的国家在这个问题的回答是一致的，教育(学校)第一任务是育人。例如日本《教育基本法》第一条就规定:教育必须以完善人格为目标。问题到此结束了吗?未必，至少我们不少校长、教师在此问题上的观点、态度、行为还存在模糊甚至错误的认识。
错误一:以教学业绩论英雄不少学校校长热衷谈论学校是如何抓升学率的。在学校治理上的理念是以教学业绩论英雄，各类相应的制度齐备，落实严格，教师的职称，工资的分配也是以业绩为依据。而与此相应的是，教育行政部门也听之任之，教师也习以为常，社会评价学校也是以升学率为第一依据。错误二:德育是班主任的事，我是科任教师，只管教书。
目前中小学至少有一半以上的教师持上述观点，只教书不育人。形成这种普遍认识的原因比较复杂，一是学校教师评价导向出了问题，育人的权重太小，教书的权重过大。二是班主任有津贴，科任教师育不育人在经济上并无区别。三是教书有义务，育人有风险，管得好没有任何好处，管得不好还要承担责任，多一事不如少一事。错误三:班主任以不出事为最高标准。
你的孩子懂得感恩吗？该如何培养孩子的感恩之心？

假期去好友家玩。到点了，她赶着带孩子去参加一个比赛。却不赶巧，从卧室里赶出来送孩子的姥姥脚底打滑摔了一跤，瘫在地上不得动弹。但老人却还一个劲地摆手说孩子比赛要紧。好友开始手忙脚乱地打120急救，等救护车来的时候，因为也恰逢开赛时间，孩子在一边焦急地埋头拧着衣角，却又不敢吭声。我问：“孩子赶着时间，需不需要我先送过去再回来帮你。
”她摆了摆手，然后回头看着孩子严肃地说：“姥姥才是最重要的。”然后几句话安抚孩子的情绪之后，引导他开始打下手，一起照顾姥姥。她事后对我说：“人的一生，赢的机会很多，值得爱的人很少。在利与亲情面前，如果我们一开始就对利妥协，养出来的孩子成为功利的白眼狼，对家庭来说，绝对是一种灾难。”父母的悲剧是付出了所有却养不出感恩的孩子这让我想起几年前在机场弑母的悲剧。
留学归来的他，因为不满母亲给的生活费不够多，一见面便掏出刀刺了母亲九刀。然而实际上，这五年来，他的生活费和学费靠的都是母亲每月7000元的收入来支付，有时候为了供给他，还要四处筹钱。即便如此，他不仅不感恩，反而花钱如流水，除了每年的数十万的学费和日常开支，他甚至还花天酒地常常出入高级场所。家长在殚精竭虑地培养一个孩子后，理所当然地想着孩子学成归来成为栋梁，恩泽家庭，却没想到，一个冷漠的孩子，反噬起来反而更可怕。