沟通是一门艺术,教师与家长进行有效的沟通,如同给孩子架起了通往健康成长的桥梁,其作用不言而喻 。我仅从当学生出现问题时,有必要同家长进行个别沟通的情况下,从沟通前、沟通时、沟通后这三个环节谈点看法 。有目的沟通才可能是有效的沟通 。
怎样和父母有效沟通?
跟父母很好的沟通很容易,父母都愿意了解自己的儿女,没有哪个父母想拒儿女于千里之外 。你有开心的事或不开心的事都可以敞开心扉和父母聊聊 。你开心他们会比你更开心,你有烦心事,他们会尽自己的所能去帮助你,即便帮不上忙,也会给你一些建议,供你做参考 。做为成年人了的我们,和父母沟通更多的是考虑父母的感受,尽我们的所能,让他们的晚年生活多一些安慰和快乐,而不是帮我们解决心中的委屈和郁闷 。
小时候我们的要求很简单,几块糖果,或者是一件羡慕了很久的玩具,父母都能满足我们,那时候父母是我们的天地,能为我们遮挡所有的风风雨雨,能解决我们所有的需求 。当我们一步步跨入成人的行列,我们要扛得起生活的重担和责任,这是做人的担当 。父母老了,为家庭撑起一片天,成了我们的责任 。别再以为父母能为我们解决多少问题 。
如何和家长进行有效沟通?
沟通是一门艺术,教师与家长进行有效的沟通,如同给孩子架起了通往健康成长的桥梁,其作用不言而喻 。我仅从当学生出现问题时,有必要同家长进行个别沟通的情况下,从沟通前、沟通时、沟通后这三个环节谈点看法 。沟通前 。有目的沟通才可能是有效的沟通 。反之,有效的沟通,他一定是有目的的沟通 。那么沟通前需要做哪些准备呢?第一,沟通的目的 。
第二,学生的信息整理 。第三,家长的一般情况 。第四,沟通中,语言情感的把握以及角色的定位 。第五,沟通中可能出现的情况及解决办法 。第六,沟通形式时间地点的选择 。沟通时 。实施沟通是整个沟通链条的中心环节,无论你选择哪种沟通方式,关爱引领,平等待人,态度诚恳,灵活把控仍然是沟通环节的重要因素,这些运用好了,沟通效果自然就会水到渠成 。
关爱引领 。关爱学生是教师职业道德的核心,没有爱的教育一定不是最成功的教育,同样没有爱的沟通也一定不是最有成效的沟通 。爱是可以感知的,当家长感受到你与他的沟通确实是从爱学生的基点出发,就与他对孩子的爱产生共鸣,这样沟通的顺畅度将会大大提高 。平等待人 。教师作为教育学生的主体,往往在与家长沟通当中处于强势地位,且大多沟通的内容是如何解决学生某一方面后进的问题,这多少让家长产生自卑的心理 。
倘如教师不放低身段,换位思考,而是夸夸其谈数落学生,家长要么会如坐针毡颜面尽失,要么心生反感情绪抵触,如此沟通失败无疑 。反之,尊重家长,平等相待,则沟通效果将是另一番天地 。态度诚恳 。以当面单独沟通为例,以下内容均可归为态度之列 。1、着装朴实,既要符合教师的身份特点,又要与家长的着装不要产生太大的反差,这是因为家长对你的感观认识,可能直接影响到对你态度的间接评价 。
2、礼貌待客,例如见到家长要主动迎接、握手、让座、倒水、寒暄 。3、语言适他,语气舒缓,行为得体,如唠家常 。4、诚恳了解家庭教育的情况 。5、以积极评价的态度汇报学生情况 。5以讨论的方式探索解决学生问题的方法 。6、切忌搞一言堂 。灵活把控 。已备千般好,事难一如意,教师在与家长沟通交流的过程中,一定要察言观色,准确地判断家长的情绪变化及可能原因,实时的调整沟通的内容节奏语气时间等,切记勿使情绪对立化,同时也要给以后的沟通留有余地 。
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