第四，向老师请教，可以看出老师的真实能力与水平，同时也能增强彼此信任关系 。我的孩子在小学阶段时，有一次老师在家长群批评我的孩子，我就按上面的方式去应对的，结果老师看我说话有理有节，反而感觉不好意思了，我们后续沟通反而很顺畅 。为了验证老师的管理和教学水平，我就围绕他批评孩子的具体事，向老师请教：“老师，我知道你很忙，工作很辛苦，但是还想再多牺牲你一点点时间，我请教几个问题，不知道你是否愿意呢？”这样说，实际上是让老师都不好意思不答了 。
第五，针对老师批评孩子的事，家长必须要做深刻的反思，并果断采取行动 。家长有必要清楚一点，老师最反感那些不作的家长，人家凭着一腔工作的热情，好心将孩子的情况在家长群里做了通报，而你却为了顾及面子而不理不睬，或者反唇相讥，以后老师肯定不再以负责的态度给你通报任何有关于孩子的问题，最终受伤害的是谁？肯定是孩子了 。
因此，家长必须要针对老师批评孩子的事，认真做对批反思，看平时是否忽略了对孩子进行认知的培养，还是忽视了好习惯的养成，让孩子缺乏责任感 。只要你找准了问题，有了解决的办法，那就果断采取行动吧 。第六，要把问题解决情况及时告知老师，让老师知道你这个家长一直在努力 。有些家长在家长群看到批评自己孩子，嘴里答应了要回家教育孩子，但是孩子回到家后也不过是拿孩子当出气筒，并没有结合孩子所犯的错，或存在的问题进行解决 。
如果你有合理的教育和引导方法，并有计划地进行了实施，不管有没有效果，至少你要给老师反馈一下，让老师看到你针对被批评的事做了努力 。同时你还可以请老师做协助配合教育，如找机会当着全班同学的面，鼓励一下孩子的小进步，这会增强孩子改掉不良习惯的信心 。结束语：看似一件小事，但这里涉及到家长的心态，老师的心态，以及两者的教育素养与能力，更有人际交往的能力 。
老师经常在班上直接批评孩子，是不是应该私下说，你怎么看？
绝对不能私下批评！！！现在将老师和学校作为碰瓷对象的学生及家长大有人在，也就是常说的“吃豆腐要防里面有骨头” 。作为同行，我诚心奉劝大家在批评学生时必须当着全体学生的面进行，如果你运气差遇到碰瓷的时，也有众多的在场人帮助你，至少全体学生帮助碰瓷的机率很小，这样就给自己留下了一个洗说清楚的机会 。如果私下批评，连这种机会也完全失去了 。
现在教师用比较严厉的口气批评学生，都是伤害孩子幼小的心灵吗？
【高情商地批评别人,教室如何恰当批评幼儿】现在的教师太难当了，我从教四十年，从来没有像现在这样作难！以前遇到不听话的学生，批评几句或者是敲打几下是家常便饭 。甚至碰到家长，还会听到家长说，孩子上学不听话，你只管打 。可作为老师真的要狠狠地打吗？现在的教师很多都成了佛系，赖得动手了 。因为不能体罚或变相体罚学生 。如果批评学生不能用严厉的话，那学生就像一棵无拘无束的小树任意的生长，何时才能成才？我认为教育不是万能的，如果是万能的，还要公检法干吗？遇到犯罪分子干脆请个教师给他上上课，做做思想教育不是更省事吗？监狱也省了！ 。
小孩成绩不怎么好，老师总在群里批评或在家长会上批评小孩，这样的老师好吗？
这个问题很有意思的 。从理性和智慧角度思考动机是好的，智慧欠佳 。人是有情感的，感情受伤害了后果很严重 。孩子基础是不一样的 。每个孩子都有各自的发展轨迹 。对事物要有客观的认识 。因才施教是什么意思？量变到质变 。每个孩子量变的过程是不一样的 。学了一段考，有的会了，有的不会 。今天不会，不等于永远不会，记忆是有记忆的规律 。
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