这是一个过程 ， 新教师写“详案”也是一种认真的态度 ， 当然 ， 想要在教学上融会贯通 ， 我还是支持写“略案” 。教案的最后 ， 一般要有“作业布置、课堂小结以及板书设计” 。随着多媒体等技术在教学一线的广泛应用 ， 传统的手写教案逐渐在淡出舞台 。这其实有一定的争议 ， 我校就出现过这样的情况：教学常规检查 ， 学校要求检查“手写教案” ， 结果有些老师就提出了异议：我是电子版的教案 ， 怎么就不可以了？现在都是用PPT上课 ， 我在制作PPT的过程中 ， 就是在备课写教案！新事物的出现 ， 总会出现新的争议 ， 这很正常 ， 也是教育教学不断进步的体现 。
我个人的观点是：从一节优秀的课来说 ， 无论你制不制作PPT ， 都应该要写教案 ， 当然 ， 至于教案是手写还是电子版 ， 这个无所谓 ， 只要不是网上随便下载的都行 。多向老教师讨教 ， 多写反思 。作为一名新教师 ， 向那些已经“融会贯通”的老教师讨教 ， 是促使你进步的重要方法 ， 教学是一门技术 ， 经验很重要 。另外 ， 一篇教案写好了 ， 并不是就大功告成了 。
你在上课的过程中 ， 会出现一些问题 ， 或者会有更好的点子 ， 这些你都需要在课后以“反思”的形式留在你的教案中 。这样一轮学生带下来 ， 你会有巨大的进步的！【结束语】：教案的撰写是一门技术活 ， 它需要老师在一线教学中不断摸索、反思和总结 。作为一名新教师 ， 从详案入手 ， 多咨询老教师 ， 认真备教材、备学生、备自己 ， 在教学过程中不断反思和总结 ， 相信你一定会很快成长为一名优秀的教师的！ 。
你觉得现在的教案有多大用处？会不会觉得是累赘？
您好 ， 我是一名高校教师 ， 很高兴回答您的问题 。我觉得您提出的问题也可能是困扰不少同行的问题 ， 不少老师可能都觉得现在写教案“形式高于内容” ， 主要是为了应付检查用的 ， 真正对于教学也未必起多大作用 。我的体会是：作为教师应该在课前认真撰写教案 ， 通过撰写教案进一步明确教学的主要内容、重难点及时间分配等 ， 认真撰写教案对我们上课是能起到促进作用的 ， 能够使我们更好的从宏观上对课程内容和教学环节的设计有更精准的把握 ， 并不会成为累赘 。
我们学校教务处每学期会对老师们的教案检查2次 ， 我身边有部分同事喜欢到检查前集中补写教案 ， 如果把写教案当成是完成检查的任务的话就不会有太大效果 ， 应该在课前认真撰写教案 。1、教案应写明的主要内容老师们应该在课前认真撰写教案 。主要应在教案中写清楚以下内容：教学重难点 。要在教案中写清楚本次课程教学的重难点内容 ， 提前做到心中有数 。
【幼儿园大班健康活动教案,我是什么表格优秀教案】教学目标 。通过本次课程应该使得学生达到的具体目标 。教学过程和环节的设计 。具体包括新课导入、讲解新课、课堂提问和练习、课后总结及布置作业等环节 ， 也要写明每个环节的时间分配 。教学后记 。这是上完课后再写的 ， 主要写出上完课后对本次课的反思及需要我们改进的地方 。2、老师们提前撰写教案能够更好的把握课程进度和教学重难点 ， 做到有的放矢通过教案中包含的内容我们就不难发现：提前撰写教案能够使我们更好的把握课程的进度和教学重难点 ， 做到有的放矢 。
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