喜欢称大玩酷，心理脆弱 。他们最需要的其实不仅仅尊重，更需要别人的信任 。老师的信任能是治疗他们扭曲心理的一剂良药 。能与他们相知、相融和相通，对他们而言或许就是干涸心灵的一场雨露 。教师要善于保护“问题生”的自尊心和自信心，只有信任“问题生”，才能得到他们更多的信任，才能一步步走进他们的心灵世界，才能真正的打开他们的心结，融化心灵的坚冰 。
沟通责任、尊重、信任，是沟通的前提 。沟通有多个层面，一是和学生本人沟通，二是和家庭沟通，三是和学生交往圈沟通 。只有老师以强烈的责任为基础，尊重、信任“问题生”，给他们以亲近感、信任感、期待感，他们才会对老师产生依赖仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界 。“问题生”产生根源不同，问题不同，性格各异 。应区别对待，对症下药，采取不同的沟通方式，根据需和不同的人沟通，适合的才是最好的 。
有些适宜于谈话交心，有些适宜于书信交流，有些需用纸条交流，还有些可以用QQ聊天交流，有些可能需在同娱同乐，共同劳动中交流；有些需要多次家访建立家庭和学校共同参与形成合力的教育模式；优秀需要和“问题生”的交往圈同学或其他人进行沟通，准确把握他们的心理轨迹......等等 。选准沟通的切入口，从他们最熟悉、感兴趣的话题入手，营造宽松氛围，解除心理顾虑，打开他们的心扉 。
多听孩子们的心声，走进心灵世界的深处 。多了解一些他们最爱与最讨厌的事，与他们平等相处，像朋友一样进行沟通，站在他们的立场去理解他们的所作所为，相信，即使是一块坚硬的石头也能被捂热和融化 。激励激励能给予他们动力和愉快 。所有学生，都希望得到老师的表扬与鼓励，“问题生”的这种心理需求更为强烈 。教师要善于把握他们的心理，完全掌握他们的细微变化和感情轨迹，触动触动他们心灵，适时地给予他们鼓励，期待，让他们切实感受到老师对他们的信任和期望，切实感受到自己的努力得到老师的认可，并产生强烈进步愿望的心理暗示 。
“亲其师，才能信其道” 。所以，用真情、真爱去关心学生，适时、适度、适当的给他们鼓励、帮助，并让他们能真切的感受到老师对他们的期望，真切感受到自己的变化和进步，从而树立自信，增强自主意识，朝好的方面发展 。责任是天职，是使命 。亲近、尊重、信任是做好“问题生”工作的核心，沟通、激励是基本途径 。真情教育“十二字”是有内在的逻辑关联，是密不可分的教育心法 。
疫情线上学习背景下，教师如何做好班上后进生的辅导和转化工作？
如果去掉前面的“疫情学习背景下”，想必还是有许多方法去做后进生的辅导和转化 。在线上学习背景下，无疑增加了许多难度 。因为无论哪种转化后进生的方法，都是攻心为上 。即心理辅导是最优先级别 。我始终认为，除非极个别的因为先天性原因导致的后进生之外，多数后进生在智力、行为能力上与普通学生没什么两样，唯一阻碍他们学业成绩的，只有学习态度 。
所以做好后进生的辅导与转化，必须先从学习态度入手，而端正的学习态度是什么？很简单，就是愿意付出代价去获得成功 。第一招：通过在直播教学中有意无意地提起某个后进生的变化，在网上公开表扬，即使当时没听到，也会有同学传送，目的在于让他知道，老师一直在关注他，一点一滴的进步都看在眼里；第二招：通过QQ空间发表说说，详细表扬某位后进生近期的表现，从点滴开始汇聚他的闪光点，让看过的同学知道，原来老师一直在关注他；第三招：通过线上个别交流，私聊了解最近的学习状态，即诊断为什么学习上有困难，有哪些困难，体现老师的个别关注；第四招：有意识地解决后进生在学习上的若干困难，并给予相应的鼓励，例如讲解一道不会的题目上；第五招：当后进生出现反复的时候，及时跟进了解心理变化，通过网络交流的形式；第六招：与家长取得联系，将前期老师转化工作与家长沟通，促使其配合老师的工作，目的在于让家长知道，老师没有放弃后进生的学习，在不断地努力 。
推荐阅读
- 狗狗夏天温度是多少合适,狗狗该如何护理
- 御灵副本掉什么技能,如何13秒速刷御灵副本
- 彩云怎么形成的,霜是如何形成的
- 净水器哪个省份市场大,净水器营销又如何
- 无锡近几年房价走势图,常州未来三年房价走势如何
- 黄岛胶州湾房价,房价未来走势如何
- 福州2015年房价,2018年福州房价会如何
- 小白如何发表论文,本科怎么发表论文
- 怎么给初二学生补英语,如何为初二学生补习英语
- 构建和谐医护患关系,如何建立和谐医护关系