班级是一个小社会，是学生成长最重要的环境 。管理班级，涉及制度建设、管理方式、学风建设、习惯养成等方方面面 。要让学生在班集体中，学会为人处事，懂得责任担当，做到各尽其责，互相尊重关怀 。营造爱学、乐学、互助的良好学习风气 。能够成为一个学生欢迎的班主任，那是教师最幸福的事 。四、要积极承担一门校本课，展示自己的特长 。
课程建设水平是学校发展程度的一个标志，为学生搭建舞台，让学生在校生活丰富多彩，满足不同的学生的特长培养需要，这是优秀学校的共性 。教师要用心承担校本课，施展才华，这是优秀教师应具备的特点 。可以在本学科拓展上让学生再进一步，可以在自己的兴趣爱好上，让学生同样有所收获 。比如，数学教师开设“数独”学习，语文教师开设唐诗解读，英语教师开设口语提高班等 。
【改进作风狠抓落实发言稿,教师改进作风怎么办发言稿】我们还看到，美术教师教学生打篮球，政治教师教学生下围棋等 。五、要积极参加学校及上级的教研、科研、教学竞赛活动 。每一次活动都是一种自我提高，或者说，只有通过活动，才能检验自己的水平，也只有通过活动，才能提高自己的能力 。积极参加本身，即是一种态度，也是一种精神 。有许多骨干都是通过一次次活动成长起来的 。参加活动要做有心人，认真准备，专心研究，全力以赴 。
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