企业培养人才的,教育者如何培养人才( 二 ) _云知道

第五，应该具有良好的批判性思维能力。批判性思维能力就是一个人对于信息的有效选择的问题，就是不盲从权威，要有自己的判断，对所接触到的信息能够进行合理的有效的进行判断真伪，并做出自己的符合逻辑的推理过程，也就是我们所所说的，对于相信什么做出自己的判断，这是非常重要的，特别是在信息化的社会，人们每天接触的各类信息非常的丰富，如何在短时间内通过自己的批判性思维获得正确的信息是非常重要的一个能力。
时代快速变化发展中，中国的教育如何培养时代人才？

现代社会的发展日新月异，国与国之间比较，如果没有适合这个时代的人才就会落后进而挨打，中国近代史已经无数次的证明了这个结论，包括去年的中兴事件，那么，怎么样才能培养适应这个时代的人才呢？首先，要实行精英教育。我们现在的大学有985和211应该算是精英教育，但是，在教育的过程中我们教育的实用性不够，我们的教育和现实的研究和应用距离还是太远。
无论从哪种大学毕业的学生在工作岗位上的适应期太长，有一些基本的技能都要从头开始，这说明我们的教育和实践是脱节的。其次，985和211以下的大学管理太松散，学生进了这些学校，基本的大学生活就是：玩游戏、谈恋爱、考试临时抱佛脚，这些学生是我们这个社会劳动力的中坚力量，有抱负的人很少，都是抱着“混日子”的目的上学，能学到什么东西？所以，这就需要学校严格管理，要逼着他们学，当时可能学生，家长，社会有反对的声音，但是，将来他们会感激校方的。
为人才选拔“松绑”！中国教育如何从“选拔”走向“培养”？

感谢编者给了我回答问题的机会。我认为培养人材离不开几点:教育丶经济和机遇。而职称评定是人为的把人的能力固定，并通过政府行为分为等级，不利于社会进步;我们说教育，是指人一生下来就必须不断接受各种教育，如生存基本技巧(安全、求生存)丶学校接受的义务教育、进入大学或职大之前的预备教育(高中或职高)丶大学或职大的高等专业技术和科学教育(硕士、研究生) 。
【企业培养人才的,教育者如何培养人才】在学生成长时期，家庭和国家应提供培养愛好和发現特长的场地和机会，如举行音丶体、美、手工丶软件等等比赛，从中发現人才;我们说经济，因为经济是基础，社会必须关心特别困难的家庭的儿童的成长，并且帮助他们解决困难。我们说学生成长应当有成长机会和时间，是因为人才有两种:天才和大气晚成的人才。国家不应当用行政措施通过职称评定把人分若干等级，把人的职业固定化:例如，谁是当官的丶谁是一级演员、谁是几级教师等等。