当个小学校长怎么样,当小学校长怎么样 _当小学校长怎么样

因此，有时迫于无奈把小学校长调往农村初中当校长。在市直小学当校长为正科级；在区直小学当校长有的是副科级，也有没有级别的；在乡镇街、村小当校长的没有级别。为什么要当校长呢？最初的原因真的多种多样：有人认为当校长有成就感；有人认为当了校长在同事中显得自己有能力；有人认为当了校长可能管理学校的一切工作，自己可以轻松一点；有人认为自己当了校长，或多或少会得到一些好处(甚至有人的校长是花真金白银买来的)！当然也有人觉得当好校长可使学校的一切工作都干得更好。
小学校长是什么级别？

【悟空问】小学校长是什么级别？【我来答】“在什么山，唱什么歌” 。在市直小学当校长为正科级；在区直小学当校长有的是副科级，也有没有级别的；在乡镇街、村小当校长的没有级别。中小学校长去行政化，采用中小学校长职级制，这是新时代校长专业化成长的一个方向。这一点，在上海等地运作得相当成熟，校长不讲级别，只讲职级，真好！在我看来，当中小学校长要淡泊名利，守住清贫。
当校长是一种什么样的体验？

当校长应该是所有职业中最难做的工作，因为，校长既需要自身的崇高的精神品质，较高的道德修养，又需要专业的素养和知识能力，综合素质和能力要求都极其重要且必须具备。当代学校校长肩上的责任极其重大，尤其是面对教育这个国家战略需求和需要，面对社会的高度关注和重视，更有家长们的深度关切，加上教育还存在不平衡，发展不均衡的现实，更有教育的多层性，综合性，复杂性，从而带来担任校长的艰巨性，给担任校长带来极大的困难。
同时，校长除了必须拥有教育相当的专业素养外，还必须游刃有余地处理学校在生存上与社会，与校外的方方面面的沟通，与家长的相互联系和理解，都务必相得益彰，为学校的良好发展能够创造和建设资源，让学校有更大更好的未来！一个学校的校长，是学校的根本所在，“一个好校长就是一个好学校”，作为追求教育家型的校长是我们教育的需要，而校长的酸甜苦辣，自上而下，自下而上，校里校外，学校文化历史，学校发展规划，教师队伍的带领和建设，学校硬件软件的建设，学生的精心呵护等等包罗万象，全然落到校长身上，那么，担任校长的责任担当，家国情怀和教育追求，为之殚精竭虑，鞠躬尽瘁，并有死而后已之精神，才是校长的职业素质，更是校长的喜怒哀乐全在其中矣！。
我从乡镇中心小学校长辞职下来，值得吗？

首先，笔者认为你是个有能力的人，也是个正直的人。为什么要当校长呢？最初的原因还真的多种多样：有人认为当校长有成就感；有人认为当了校长在同事中显得自己有能力；有人认为当了校长可能管理学校的一切工作，自己可以轻松一点；还有人认为自己当了校长，或多或少会得到一些好处(甚至有人的校长是花真金白银买来的)！当然也还有人觉得当好校长可使学校的一切工作都干得更好。
为什么不当校长了呢？1、自己正直，不会也不屑利用校长的职权耍小聪明，鱼肉教师而自己获利；2、自己是优秀教师，干教学工作举重若轻；3、不屑于疲于应付那些烦琐的堆积如山的日常非教学工作，每天唯唯诺诺，杂事缠身！有人想辞去校长，但还真的辞不了校长一职！业务生疏，随了各方法会吹一点，教书已经不适的了！那么你也就只能干校长，不然，就是干杂役，校长能放下身价吗？本人干过十二年校小校长，学校除本人外，其余全是代课教师，每个月只有千多元的工资，除了上点课外(比本人一般也不多)，也不会干其他工作。