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高中数学教科书，高中数学学哪几本教材( 二 )

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高中数学教科书，高中数学学哪几本教材


3，2021江苏高中数学教材是什么版本2021江苏高中数学教材是人教版 。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本，人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材 。“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的 。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版” 。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版” 。因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本 。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等 。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称 。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版 。本套教科书是由课程教材研究所与XX（科目）课程教材研究开发中心编著，由新华书店集团发行 。【高中数学教科书，高中数学学哪几本教材】
高中数学教科书，高中数学学哪几本教材


4，想自己重新学习初中高中数学有哪些教材值得推荐谢！初高中教材是最基础的，就很好！再买一本配套练习册，巩固学习的内容就可以了 。参考5，高中数学教科书一共有几本分为什么说越详细越好最好有图片是这样的 。。高中数学必修有一到五 。必修一是函数，必修二是立体几何，必修三是统计概率，必修四是三角函数，必修五是数列不等式 。选修要看你是选文还是选理 。选理的话2-1，2-2.2-3分别是圆锥曲线，导数和排列组合变态系列，然后是4-1.4-4.4-5分别是几何证明，坐标系和参数方程和不等式选讲 纯手打 请采纳6，人教版高中数学教材总目录总目录如下：必修一第一章 集合1.集合的含义与表示2.集合的基本关系3.集合的基本运算3.1交集与并集3.2全集与补集第二章 函数1.生活中的变量关系2.对函数的进一步认识2.1函数的概念2.2函数的表示方法2.3映射3.函数的单调性4.二次函数性质的再研究4.1二次函数的图像4.2二次函数的性质5.简单的幂函数第二章 指数函数与对数函数1.正指数函数2.指数扩充及其运算性质2.1指数概念的扩充2.2指数运算是性质3.指数函数3.1指数函数的概念3.2指数函数 的图像和性质3.3指数函数的图像和性质4.对数4.1对数及其运算4.2换底公式5.对数函数5.1对数函数的概念5.2 的图像和性质5.3对数函数的图像和性质6.指数函数、幂函数、对数函数增长的比较第四章 函数的应用1.函数和方程1.1利用函数性质判定方程解的存在1.2利用二分法求方程的近似解2.实际问题的函数建模2.1实际问题的函数刻画2.2用函数模型解决实际问题2.3函数建模案例必修二第一章 立体几何初步1.简单几何体1.1简单旋转体1.2简单多面体2.直观图3.三视图3.1简单组合体的三视图3.2由三视图还原成实物图4.空间图形的基本关系与公理4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的公理5.平行关系5.1平行关系的判定5.2平行关系的性质6.垂直关系6.1垂直关系的判定6.2垂直关系的性质7.简单几何体的面积和体积7.1简单几何体的侧面积7.2棱柱、棱锥、棱台和圆柱、圆锥、圆台的体积7.3球的表面积和体积第二章 解析几何初步1.直线和直线的方程1.1直线的倾斜角和斜率1.2直线的方程1.3两条直线的位置关系1.4两条直线的交点1.5平面直接坐标系中的距离公式2.圆和圆的方程2.1圆的标准方程2.2圆的一般方程2.3直线与圆、圆与圆的位置关系3.空间直角坐标系3.1空间直接坐标系的建立3.2空间直角坐标系中点的坐标3.3空间两点间的距离公式必修三第一章 统计1.从普查到抽样2.抽样方法2.1简单随机抽样2.2分层抽样与系统抽样3.统计图表4.数据的数字特征4.1平均数、中位数、众数、极差、方差4.2标准差5.用样本估计总体5.1估计总体的分布5.2估计总体的数字特征6.统计活动：结婚年龄的变化7.相关性8.最小二乘估计第二章 算法初步1.算法的基本思想1.1算法案例分析1.2排序问题与算法的多样性2.算法框图的基本结构及设计2.1顺序结构与选择结构2.2变量与赋值2.3循环结构3.几种基本语句3.1条件语句3.2 循环语句第三章 概率1.随机事件的概率1.1频率与概率1.2生活中的概率2.古典概型2.1古典概型的特征和概率计算公式2.2建立概率模型2.3互斥事件3.模拟方法——概率的应用必修四第一章 三角函数1.周期现象2.角的概念的推广3.弧度制4.正弦函数和余弦函数的定义与诱导公式4.1任意角的正弦函数、余弦函数的定义4.2单位圆与周期性4.3单位圆与诱导公式5.正弦函数的性质与图像5.1从单位圆看正弦函数的性质5.2正弦函数的图像5.3正弦函数的性质6.余弦函数的图像和性质6.1余弦函数的图像6.2余弦函数的性质7.正切函数7.1正切函数的定义7.2正切函数的图像和性质7.3正切函数的诱导公式8.函数的图像9.三角函数的简单应用第二章 平面向量1.从位移、速度、力到向量1.1位移、速度和力1.2向量的概念2.从位移的合成到向量的加法2.1向量的加法2.2向量的减法3.从速度的倍数到数乘向量3.1数乘向量3.2平面向量基本定理4.平面向量的坐标4.1平面向量的坐标表示4.2平面向量线性运算的坐标表示4.3向量平行的坐标表示5.从力做的功到向量的数量积6.平面向量数量积的坐标表示7.向量应用举例7.1点到直线的距离公式7.2向量的应用举例第三章 三角恒等变形1.同角三角函数的基本关系2.两角和与差的三角函数2.1两角差的余弦函数2.2两角和与差的正弦、余弦函数2.3两角和与差的正切函数3.二倍角的三角函数必修五第一章 数列1.数列1.1数列的概念1.2数列的函数特性2.等差数列2.1等差数列2.2等差数列的前n项和3.等比数列3.1等比数列3.2等比数列的前n项和4.数列在日常经济生活中的应用第二章 解三角形1.正弦定理与余弦定理1.1正弦定理1.2余弦定理2.三角形中的几何计算3.解三角形的实际应用举例第三章 不等式1.不等关系1.1不等关系1.2不等关系与不等式2.一元二次不等式2.1一元二次不等式的解法2.2一元二次不等式的应用3.基本不等式3.1基本不等式3.2基本不等式与最大（小）值4.简单线性规划4.1二元一次不等式（组）与平面区域4.2简单线性规划4.3简单线性规划的应用选修2-1第一章 常用逻辑用语1.命题2.充分条件与必要条件2.1充分条件2.2必要条件2.3充要条件3.全称量词与存在量词3.1全称量词与全称命题3.2存在量词与特称命题3.3全称命题与特称命题的否定4.逻辑连结词“且”“或”“非”4.1逻辑连结词“且”4.2逻辑连结词“或”4.3逻辑连结词“非”第二章 空间向量与立体几何1.从平面向量到空间向量2.空间向量的运算3.向量的坐标表示和空间向量基本定理3.1空间向量的标准正交分解与坐标表示3.2空间向量基本定理3.3空间向量运算的坐标表示4.用向量讨论垂直与平行5.夹角的计算5.1直线间的夹角5.2平面间的夹角5.3直线与平面的夹角6.距离的计算第三章 圆锥曲线与方程1.椭圆1.1椭圆及其标准方程1.2椭圆的简单性质2.抛物线2.1抛物线及其标准方程2.2抛物线的简单性质3.双曲线3.1双曲线及其标准方程3.2双曲线的简单性质4.曲线与方程4.1 曲线与方程4.2圆锥曲线的共同特征4.3直线与圆锥曲线的交点选修2-2第一章 推理与证明1.归纳与类比1.1归纳推理1.2类比推理2.综合法与分析法2.1综合法2.2分析法3.反证法4.数学归纳法第二章 变化率与导数1.变化的快慢与变化率2.导数的概念及其几何意义2.1导数的概念2.2导数的几何意义3.计算导数4.导数的四则运算法则4.1导数的加法与减法法则4.2导数的乘法与除法法则5.简单复合函数的求导法则第三章 导数的应用1.函数的单调性与极值1.1导数与函数的单调性1.2函数的极值2.导数在实际问题中的应用2.1实际问题中导数的意义2.2最大值、最小值问题第四章 定积分1.定积分的概念1.1定积分的背景——面积和路程问题1.2定积分2.微积分基本定理3.定积分的简单应用3.1平面图形的面积3.2简单几何体的体积第五章 数系的扩充与复数的引入1.数系的扩充与复数的引入1.1数的概念的扩展1.2复数的有关概念2.复数的四则运算2.1复数的加法与减法2.2复数的乘法与除法扩展资料：人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版 。数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics或Maths），源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意 。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础” 。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究” 。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的 。其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数（Mathematica），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικ?（ta mathēmatiká）．在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）．数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题．从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献．基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态．代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”．可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学．而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一．几何学则是最早开始被人们研究的数学分支．直到16世纪的文艺复兴时期，笛卡尔创立了解析几何，将当时完全分开的代数和几何学联系到了一起．从那以后，我们终于可以用计算证明几何学的定理；同时也可以用图形来形象的表示抽象的代数方程．而其后更发展出更加精微的微积分．现时数学已包括多个分支．创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论．结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统．他们认为，数学有三种基本的母结构：代数结构（群，环，域，格……）、序结构（偏序，全序……）、拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……） 。数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等．数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展．数学家也研究纯数学，也就是数学本身 。参考资料：百度百科-高中数学7，请问高中数学有哪几本教科书啊文科理科有什么区别呢 文科：必修1-5，选修1-1，选修1-2，选修3-1（数学史）【这一本有的学校不讲】选修4-1（几何证明选讲）【这一本有的学校不讲】理科：必修1-5，选修2-1，选修2-2，选修2-3，选修4-4（坐标系与参数方程）选修4-5（不等式选讲）【4-4和4-5两本选其一，大多数学校讲4-5】不一样 。8，高中数学都有哪几本书 不知道楼主是哪个地区的，不同地区教学大纲不一样，所用教材也是不同的……如果你是高考使用新课标卷地区的学生，那么高中数学包括：文理都有的必修1-5，理科学选修2-1，选修2-2和选修2-3，文科学选修1-1和选修1-2（上述虽是选修，但其实是必选，和必修没有什么本质区别）另外就又要细分了，同一个省份的不同市或县，又分别会选择性的学习选修4，选修5，选修6等等多个选修系列中的至少一本教材，后面所讲的这几个选修，教材一般都非常薄（薄到吓人的程度，大约不到50页），这部分内容高考会出3个10分的大题，但考生只要选择其中的一道题目作答就可以了（新课标卷是这样的），真正体现了“选修”中的“选”字~~~希望可以帮到你理科理科：必修1~5，选修2-1,2-2,2-3，高考最后一题从这必修4-x系列中选一题（一般是选修4-1,4-4,4-5）文科：必修1~5，选修1-1,1-2,其中1-3数学史选讲有的学校不上，高考最后一题从这必修4-x系列中选一题（一般是选修4-1,4-4,4-5）学理科没有选修的……学文科在高2下有A版的 。理科是B版的，理科的难 。高3课本文科大概算选修 。但也考……我学理科 。不是很了解……9，高中数学课本有哪些 是这样，现在高中生上三年高中，最后一年高三只复习，不讲新课，所以没有教材，我是黑龙江的，黑龙江用的数学教材是人民教育出版社A版的，高一上学期学必修1和必修5，下学期学必修二和必修四，高二上学期学必修三和选修2-1（解析几何）高二下学选修2-2和选修2-3 。有什么不懂得你还可以再问，我上大学也想学法律，希望你向你学习~高一是必修一 。二 。三 。四高二分科后就不一样了出版社都是人教版你好 。我是高二理科生要学的有必修①②③④⑤选修2-1 2-2 2-3 4-4 4-5其中必修①主要学集合与函数必修②主要学几何 点线面的位置关系 线性问题必修③主要学统计 概率必修④主要学三角函数 平面向量必修⑤主要学解三角形 数列与不等式选修2-1主要学逻辑用语 圆锥曲线 空间向量与立体几何选修2-2主要学 推理证明 导数与定积分选修2-3主要学 计数原理 随机变量及其分布选修4-4主要学坐标系与参数方程选修4-5主要学不等式选讲至于选修3-4学的是 对称与群 （没学）理科生要学文科省选修的吗?要学需要会考的文科（政治，历史，地理）但学的都是“必修”的，选修的不必学没有单独理科生选修的课本最好找各省教育厅出版的，具体版次还需用最近的最好，最好去借一下今年刚高考的熟人的我是江苏的，我们学的是苏教版的（江苏教育出版社），必修1，2,3,4,5选修4-1,4-2,4-3,4-4，选修2-1,2-2,2-3顺便问个问题，法律系不要学高数吗？

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