珠峰计划，浙大好久的历史了 _计划

1，浙大好久的历史了浙江大学是一所具有悠久历史的教育部直属全国重点大学，是国家首批“211工程”和“985工程”系列的重点大学，同时也是九校联盟（C9）的成员。是国家“111计划”和“珠峰计划”重点建设的名牌大学，【珠峰计划，浙大好久的历史了】

2，介绍一下北航爱因斯坦班的具体情况及未来发展你好，我是北航12级哒，听导员说过爱因斯坦班是今年刚刚开设的，跟华罗庚班一起入选了国家珠峰计划，各种亚历山大应该是在所难免的了，但肯定会像高等工程学院一样属于极受学校重视的那种，希望能帮到你~搜一下：介绍一下北航爱因斯坦班的具体情况及未来发展？

3，普通大学在校大学生可以参与珠峰计划的选拔吗首先要考进列入珠峰计划的16所大学，其次分数要够拔尖，然后等你考进去后，就可以向学校申请参加珠峰计划培养珠峰计划学校清单：北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、中山大学、中国科学技术大学、北京师范大学、上海交通大学、西安交通大学、武汉大学、南开大学、四川大学、山东大学、吉林大学、兰州大学、呵呵，以社会考生的名义就可以考了，我们班之前就有两个不满意自己考的大学，从新又考的大学。呵呵，后来考的还不错。你也可以。如果要考，早做准备。

4，34所是不是其实就是985高校现在985都奥特了，珠峰计划的学校才是国家的心目中的王牌。什么？你不知道珠峰计划，那你百度吧。记得不是吧，34所都是985，但是985不只有34所，34所是985的充分非必要条件。记得不是吧，34所都是985，但是985不只有34所，34所是985的充分非必要条件。现在985都奥特了，珠峰计划的学校才是国家的心目中的王牌。什么？你不知道珠峰计划，那你百度吧。这个应该是呃翻页了5，吉林大学李四光地球物理是珠峰计划吗应该不是也应该不是校级的实验班应该是院级的不过吉大的地质是很强的欢迎报考吉林大学吉大地学部就是以前由著名地质学家李四光创立的长春地质学院，目前在全国排名第二，仅次于中国地质大学，并且是国土资源部唯一的共建院校。目前在吉大，地学部和汽车学院的就业率几乎是100%，是就业率最好的专业。但是不建议女生报考，都是男生，很累很辛苦。p.s：差不多。不过由于就业形势属于吉大最好的专业之一，报考的人数也比较多。你报吧！如果实在不行就先选择地学部的其他专业，先进来之后再向那里调剂。。。一定要记住，地学部的专业。。。因为吉大还有一个物理学院，一定要记住是地学部的专业。6，同济大学学时是什么意思根据教育辞典，学时指教学的时间单位。一节课的时间称一学时。我国中小学一学时一般为45分钟，高等学校一学时为50分钟。也称“课时” 。同济大学（Tongji University），简称同济，是中华人民共和国教育部直属，由教育部和上海市共建[2]的全国重点大学，是历史悠久、享有盛誉的中国著名高等学府，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，也是收生标准最严格的中国大学之一；是“2011计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、“111计划”、中美“10+10”计划入选高校；是环境与可持续发展合作联盟、国际设计艺术院校联盟、21世纪学术联盟、卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中欧工程教育平台、同济—伯克利工程联盟成员，为中管副部级院校。知道课时是什么意思不~~~~~~~~再看看别人怎么说的。7，教育部印发高等学校基础研究珠峰计划的核心任务是什么有什么《计划》中提出四大“核心任务”即组建世界一流创新大团队、建设世界领先科研大平台、培育抢占制高点科技大项目、持续产出引领性原创大成果。根据《计划》，将在高等学校布局建设一批前沿科学中心，以前沿科学问题为牵引，开展前瞻性、战略性、前沿性基础研究。中心要建设成为我国在相关基础前沿领域最具代表性的创新中心，成为具有国际“领跑者”地位的学术高地。教育部将在研究生指标、条件建设、人才引进、考核评价等方面给予政策支持和资源倾斜。推动高等学校建设重大科技基础设施，形成一批具有大型复杂科学研究装置、系统或极限研究手段的重大条件平台，为科学前沿探索和国家重大科技任务提供重要支撑。培育基础研究重大项目，每年组织若干具有重大引领性、前瞻性基础研究项目的预研，并向国家提出重大科技项目建议。同时，在汇聚大团队、建设大平台、组织大项目的基础上，持续产生一批高水平科学研究重大成果，推动高等学校基础研究水平全面提升和重点领域的引领突破，并且通过深化体制机制改革，带动人才培养、学科建设等持续产生显著成效。《计划》提出，成立高等学校基础研究战略咨询专家委员会，推动高等学校基础研究全面发展，为率先取得基础研究重大突破夯实基础。鼓励高校加大自主科研布局，支持科研人员根据兴趣自主选题，开展好奇心驱动的基础研究和非共识的创新研究。《计划》要求充分认识基础学科的基石作用。“重视基本理论和学科建设，对数学、物理等重点或薄弱基础学科给予更多倾斜，在基地建设、招生指标等资源配置上加强布局。”在优化环境方面，《计划》指出要建立符合基础研究特点和规律的评价机制，强化分类评价和第三方评价，探索长周期评价，突出目标导向，以研究质量、原创价值和实际贡献为评价重点，建立有利于调动科研人员积极性的评价和考核机制，鼓励科研人员持续研究和长期积累。同时，加强国际智力资源引进，建立面向海外高端人才的访问学者制度；成建制引进海外学术团队，提升人才引进效益。