开学第一周做好这几件事开学第一周( 三 ) _云知道

所有的这些规则我都要分三遍教给学生：第一遍介绍，第二遍演示，第三遍练习和纠错。在演示的时候还可以使用“I do - We do - You do”的方法。

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行为管理奖惩系统
学生要对自己的行为负责，但也不能因为犯了一点小错误就搞得一天情绪不好，老师可以使用红绿灯的方式进行循序渐进地提醒，但我个人觉得红绿灯的“警示”作用还是会让孩子感到紧张，我自己更喜欢用下面的“颜色编码”行为系统来具体地告知孩子他们目前的状态。

当然对于孩子们的良好行为我也准备了相应的奖励，比如“一周之星”和“超级明星”的奖状，他们不仅能在同伴面前收获表扬和赞许，还可以把奖状带回家向父母展示!

除了对个人的奖励外，我还会准备一个玻璃球罐子，作为对全班的奖励。每当孩子们有好的表现时，我就会往罐子里放几颗玻璃球，当罐子被填满时全班将得到一个“特别大奖”，比如玩30分钟玩具。

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学习一些常规
有经验的老师都知道在开学初教给学生一些常规流程是非常必要的，特别是小学生。常规覆盖了学生在校生活的方方面面，可以事无巨细，包括每天到校、离校、排队、削铅笔等等的一系列流程。当学生掌握了这些常规之后，老师的课堂管理就能水到渠成、毫不费力。

这里有一份“常规清单”可供大家参考，当然这些内容并不是让学生在一天之内全部掌握的。我们可以专门安排几天时间去教给学生，而且要在一整年的时间里不断回顾和练习这些流程，当他们忘记时，只要稍微提醒他们正确的方法就好。

那么，在开学第一天我们应该教给学生哪些常规呢?
我个人会先教以下这些内容：
如何要求去卫生间，拿纸巾或水如何坐在地毯上如何把剪刀、蜡笔和胶水放好如何点午餐早上到校和下午离校的流程如何排队怎么在走廊里走我还会将一些比较重要的常规流程做成海报，以帮助学生查看和记忆。

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参观校园
开学第一天下午我通常会找个时间带学生参观校园，让他们在一个新的环境中感到自信和安全。在参观过程中，我会带学生认识其他学科的老师、校医、图书管理员或学校管理人员。别忘了，这也是一个教学生如何排队在走廊行走的好机会哦！

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文具标签
在我的教室里，我习惯将不同种类的文具用品收纳在不同的篮子里，再把贴有标签的篮子统一摆放在储物区。这样可以使我的书桌更整洁，也使学生公用的学习用品更整齐有序。我会提前打印好很多标签，在开学第一天的时候跟学生一起将文具分门别类。

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姓名标签
除了教室里的物品需要被分门别类做标记以外，学生的个人物品也应该做好标记，这样可以避免很多不必要的争端。每年开学之前，我拿到班级名单之后的第一件事就是帮学生准备姓名标签，贴在座位、储物柜、文件夹等任何有他们私人物品的地方。开学第一天的时候，我会让学生按照他们的名字去确认自己的东西摆放在哪里。