5、加强学生成绩管理，使用好成绩册 。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步 。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标 。
三、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，四年班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质 。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好 。
四年级数学培优辅差工作总结 篇5几个月以来在学校领导的关心和支持下，我在“培优补差”工作过程中，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的计划，使学生能较好的得到发展 。本人根据四年级三班学生的情况,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，
分层教学，针对学生的不同特点因材施教 。
一、思想方面：
做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性 。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的\’思想状态进行相应的辅导 。小学数学随笔
二、具体做法：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁 。做到真诚、言出必行和宽容，能从差生的角度去分析他们的行为 。
2、多给优秀生一些有一定难度的题目，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的 。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心 。
4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上 。
5、对于学生的作业完成情况及时检查，并做出评价 。差生经常会出现作业没做好的情况 。我能耐心地询问原因，“对症下药”让学生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习 。
三、 经验及存在问题：
通过教育，培养了优生肯学的思想，肯大胆去钻研一些难题，遇到不懂的问题主动问老师 。虽然有些知识学生不会，但通过思维过程，他们觉得很有成功感 。存在问题：在方法的探讨上还要多式多样，针对不同的问题运用不同的方法 。
四、今后如何开展工作：
今后要继续发扬好的方面，扬长避短 。以学校的思想为指导，培养学生的思维能力，多想办法，提高学习成绩 。
四年级数学培优辅差工作总结 篇6本学期本人根据四年级学生的情况，对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特点因材施教 。
一、在培优辅差方面做了这些工作：
1、定期开展工作，在规定时间内安排好内容 。
