安全教育的意义安全教育的意义
安全教育是事故预防与控制的重要手段之一 。
根据事故致因理论，
要想控制事故，
首先是通过技术手段
（如报警装置等）
、
通过某种信息交流方式告知人们危险的
存在或发生；
其次则是要求人在感知到有关信息后，
正确理解信息的意义，
即何
种危险发生或存在，
该危险对人会有何种伤害，
以及有无必要采取措施和应采取
何种应对措施等 。
而上述过程中有关人对信息的理解认识和反应的部分均是通过
安全教育的手段实现的 。
诚然，用安全技术手段消除或控制事故是解决安全问题的最佳选择 。但在科
学技术较为发达的今天，
即使人们已经采取了较好的技术措施对事故进行预防和
控制，
人的行为仍要受到某种程度的制约 。
相对于用制度和法规对人的制约，
安
全教育是采用一种和缓的说服、
诱导的方式，
授人以改造、
改善和控制危险的手
段和指明通往安全稳定境界的途径，
因而更容易为大多数人所接受，
更能从根本
上起到消除和控制事故的作用；
而且通过接受安全教育，
人们会逐渐提高其安全
素质，使得其在面对新环境、新条件时，仍有一定的保证安全的能力和手段 。
所谓安全教育，实际上包括安全教育和安全培训两大部分 。安全教育是通过
各种形式，
包括学校的教育、
媒体宣传、
政策导向等，
努力提高人的安全意识和
素质，
学会从安全的角度观察和理解要从事的活动和面临的形势，
用安全的观点
解释和处理自己遇到的新问题 。
安全教育主要是一种意识的培养，
是长时期的甚
至贯穿于人的一生的，
并在人的所有行为中体现出来，
而与其所从事的职业并无
直接关系 。
而安全培训虽然也包含有关教育的内容，
但其内容相对于安全教育要
具体得多，
范围要小得多，
主要是一种技能的培训 。
安全培训的主要目的是使人
掌握在某种特定的作业或环境下正确并安全地完成其应完成的任务，
故也有人称
在生产领域的安全培训为安全生产教育 。
安全教育的内容非常广泛，
学校教育是最主要的
教育途径
之一 。
无论是小学、
还是中学、
大学，
都应通过各种形式对学生进行安全意识的培养，
包括组织活动，
开设有关课程等
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