1、首先， 我们一定要教给孩子， 尊重客观存在， 尊重事实 。 有一些孩子是在从小到大的过程中， 没有解决尊重客观这件事， 有的孩子甚至认为“这个东西我觉得不存在， 就是不存在的”“我不想承认他， 我就不接受他”习惯于采取耍赖的方式来和家长， 老师， 同学解决问题 。 对此呢， 家长要想解决这个问题， 一定要坚持客观事实， 在和孩子言谈的过程中， 切莫带笑， 有时候一笑， 就给了孩子很重要的误导， 这个误导会让孩子认为， 他现在做的事， 是父母喜欢看到的 。 或者说是别人能够接受的 。
2、第二个方面是， 我们要引导孩子去认识别人的主观感受 。 比如说他人的情绪情感， 有一句话特别重要：他人的主观感受， 对你而言就是客观事实 。 别人的厌烦、不高兴的情绪， 对于我们来说， 是客观存在的， 不是我们不高兴或者认为这个人这个事不重要， 他就不存在了 。 所以我们要尊重他人的感受 。 比如在公共场合大声喧哗， 惹来别人的皱眉， 白眼， 这就是客观事实， 就需要正视问题的所在了 。
3、第三是我们要引导孩子学会分离自己的情绪和事件， 做到均衡对待两者 。 也就是说， 比如早晨起来， 孩子肩膀撞到门了， 这是一个很小的事件， 但孩子有可能产生一些“我今天真倒霉”的很大的情绪， 这样的小事件， 对应一些小情绪， 是合情合理的， 但如果一个小事件， 引起了影响一整天的消极情绪 。
【如何教育孩子要大胆表达换位思考】4、要教会孩子以上这三点：尊重客观事实；他人的主观感受就是客观存在的事实；学会分离自己的情绪和事件 。 当孩子学会这三点以后， 就能够帮助孩子分清自己和他人的主观、客观的差异， 从而引导孩子采取有效的应对， 这对孩子来讲， 是一个非常重要的成长任务 。
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