（2）这一段一共介绍了哪几种动物的活动特点？分别是什么特点？分别运用了哪些说明方法？（一共介绍了四种动物的活动特点 。）
①海参：靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米 。
这句话介绍了海参的什么特点？（慢）
从哪个词看出来的？（“只能”说明海参前进的速度非常慢 。）
②梭子鱼：每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快 。
这句话介绍了梭子鱼的什么特点？（快）
用了什么方法？（用列数字、做比较的方法说明这种鱼的速度很快 。）
③乌贼和章鱼：能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退 。
通过举例说明活动的特点 。
④有些贝类；自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行 。
说说这句话的意思 。（不费气力地长途移动 。）
比较，说说这句话是怎么写出贝类的特点的？（“免费的长途旅行”是说人们不用钱就能长途旅行，现在用在了海底的贝类身上，让人有一种亲切的感觉 。既生动形象，又富有趣味 。）
（3）这两个自然段分别围绕着关键语句，运用具体的事例，把关键语句的意思写清楚的 。这么多的小动物中，一定有你喜欢的吧！把你喜欢的小动物的特点介绍给大家吧 。
2.认识了这些可爱的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！
（1）请你读读第5自然段 。找一找，这一段写了哪些植物，有什么特点？
海底的植物差异也很大 。
①色彩多种多样：有褐色的，有紫色的，还有红色的 。
②体积大小差异也很明显：最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚 。通过举例子的说明方法让我们了解了小的程度 。最大的海藻长达二三白米，是地球上最长的生物 。运用了列数字的说明方法，把最长的特点展示在我们面前 。最小最大两个极端，运用两种不同的说明方式，给我们留下了深刻印象 。
3.领略了海底世界的动物、植物，再来看看海底世界还有什么资源？
（1）读读第六自然段，说说主要介绍了什么资源？（矿藏）
（2）作者在介绍海底矿藏时又用了哪些说明方法？
在介绍海底的矿藏时，用了例举的说明方法，将资源一一例举清楚，使我们一读就明白了 。
（3）除此之外，你还知道海底有哪些能源？它们对人类生活有什么帮助？
浩瀚的大海，不仅蕴藏着丰富的矿产资源，更有真正意义上取之不尽，用之不竭的海洋能源 。如潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及盐度差能等 。海底的资源不可计数，人类现在已经在开发海底的资源了 。这些资源为人类的生活带来了很多的好处 。
（五）理解关键句，把握文章主要内容
读读第7自然段，学习结尾和开头的关系 。
文章开头提出问题，结尾作出回答，这是一种首尾呼应的表达方法 。
四、整体回顾，明确写法
这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界 。抒发了对大自然的热爱和赞美之情 。希望将来的海底世界能为人类做出更多的贡献 。
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