教师个人工作计划1
教师三年发展规划及年度发展目标（教师三年发展规划总结）
??一、指导思想
??以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高 。
??二、工作任务
??(一)、加强学习，提高自身素养 。
??1、加强理论学习 。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验 。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地 。
【教师三年发展规划总结 教师三年发展规划及年度发展目标】??2、练好五项基本功 。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作计划的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功 。
??(二)加强师德建设，树立现代主体教育思想 。
??2、落实个人业务工作计划，关注教师专业化发展 。进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实 。
??(三)、推进课改，提高课堂教学效率 。
??1、加强一年级课改研究和实验工作 。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结) 。
??2、用先进理念指导课堂教学改革活动 。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念 。
??3、指导开展好“教学质量月”活动 。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”,认真指导班级开展好各项活动 。
??(四)、加大科研，推动教育创新 。
??1、树立正确的教育科研观 。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果 。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、 。
??2、完(总务处工作计划20_)善制度，营造科研活动的良好氛围 。协助领导修订好《_中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围 。
??3、带头参与，抓好课题、专题研究 。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作 。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果 。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究 。
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