再过几年，韩越就要退休 。她选聘幼儿教师，第一看重人品，其次才是态度和能力 。经历过生死时刻，她觉得“这样的人关键时刻才靠得住” 。
地震后，幼儿园工作群里年轻老师互相勉励，韩越似乎看见了多年前的自己，有了一种“后继有人”的感觉 。
韩越（右2）在“家长沙龙”中 。受访者供图
天灾面前，没有如果
韩越记得，她带过的一个孩子，曾在2008年的大地震中受伤 。
在她的印象中，那是个十分聪明、语言丰富的女孩 。灾难发生没多久，韩越去看望她，买了一个很大的洋娃娃做礼物 。那时，小女孩还意识不到身体创伤的影响 。但作为成年人，韩越感到惋惜 。
天灾面前，人能够做什么？有时韩越会感到无力，但更多时候，她选择行动 。
刚刚过去的9月6日，韩越与幼儿园的教职工一起，回顾前一天的撤离 。虽然被网友贴上了“教科书”的标签，她仍发现撤离中存在的许多问题 。
比如，大班的孩子因为年龄较大，跑得更快 。一两个老师把这些孩子疏散到安全地方，还可以返回到年龄较小孩子的班级，继续协助撤离 。韩越打算在下一次演习中，尝试让老师们搭成“人链”护送孩子，计算好距离，给每个人安排固定位置，节约时间，提高整体的撤离效率 。
再比如，韩越准备给每个老师配备一个口哨 。平时，在户外操场集合的时候，老师就用口哨来指挥孩子们排队，“比嗓子喊好用” 。在地震紧急的情况下，“老师的口哨一吹，就是一道指令信息，孩子们能快速做出反应，现场就不会乱” 。
另外，韩越打算购置一些小喇叭、扩音器，确保危急时分，每个孩子都能听到老师的呼唤 。
此次地震发生时，还有许多四川幼儿园的老师，用生命守护生命 。峨眉山市有家幼儿园刚要吃午饭的老师，放下饭碗，抱起熟睡的孩子跑向屋外，仅用了1分40秒，便将全幼儿园的400余名孩子带至安全区域 。
雅安市某家幼儿园全体23名老师一边喊醒午睡的孩子，一边抱着他们往空地跑，嘴上喊着“赶紧赶紧，不穿了” 。叫不醒的，直接连被子一起抱走，1分57秒，127名孩子全部安全撤离 。
泸定县某家幼儿园位于震中，有的老师抱着孩子往外抱时，自己的手脚也止不住地抖；有的老师摔倒了，立刻爬起来参与疏散 。仅用2分钟，780余个孩子全部疏散至安全地带 。
地震以后的第二天，韩越组织老师给那些情绪不太好的孩子进行了心理疏导 。孩子们照例午睡，好像他们的美梦从未被天灾惊扰 。截至9月7日7时，四川泸定地震已记录到3.0级及以上余震13次 。因为担心余震带来的风险，幼儿园今天下午两点半疏散了孩子 。
9月7日下午，安特幼儿园疏散出来的师生 。受访者供图
不久前，韩越想起自己看过的那部关于记录地震的电影 。
“那时候看，也会流眼泪，但就只能说被感动了 。再次经历地震，回想时就有一种震撼、心跳加速的感觉 。”她说，“只有看到地震中的那些孩子，才又一次体会到做老师的使命 。”
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