东方就业率居全省前列，尤其是留在温州就业的比例连续两年居在温高校首位 。贵校在学科体系建设和专业设置上是怎样实现与区域产业密切结合的？
学校办学以满足区域经济社会发展需求为己任，以“多元融合”激活区域经济发展为动力，重点打造“两带一阵”的产教融合格局，
即打造以“畲乡学院”为中心的温州西部“绿色经济带”及以“金海产业学院”为主体的温州沿海“蓝色产业带”和以温州经开区为“大校园”、重点企业车间作为“大基地”、特色产业学院为“大单元”的“产教融合矩阵” 。
我们在服务地方上勇担当、善作为、重实效，立足温州“5+5”产业结构，目前已设立了温州民政管理学院、温州家政学院、温州供应链学院、温州市信创学院、温州智能包装学院、温州跨境电商学院（东方校区）和温州工艺美术学院等七个地方学院，在推动相关领域的发展贡献了“东方智慧”、做出了“东方业绩”、树立了“东方榜样”，为在特定领域内的校地合作提供了可复制、可推广的“东方样本” 。学校紧扣温州产业发展方向，育聚“金蓝领”产业技能型人才，目前共设置了护理、学前教育（师范）、智能制造装备技术、电子商务等37个专业，并建立人才需求预测机制，及时调整专业结构和招生人数 。
我们提出紧紧拥抱现代集团、牢牢扎根经开区、深深对接产业链，构建矩阵式混合型实体化产教深度融合体系，打造国企兴办职业教育的东方模式，探索全国经开区高职教育的温州模式 。我们与温州经济技术开发区（浙南产业集聚区）管委会共同成立产教协同发展创新中心服务平台，并先后成立“浙南产教融合合作联盟”“金海跨企业培训和技术成果转化中心”“产业学院”等平台，深度合作企业400余家，构成富有特色“产教融合矩阵” 。同时，其中“金海·匠谷”入选省级实践育人示范基地，浙南先进装备制造业产教融合基地被评为省级示范基地，“浙南汽车电子产业学院”获批市首批产教融合示范基地，金竹校区为市级高水平医养教一体化产教融合实训基地 。
东方建有多个功能齐全、设备先进的各级实训基地和一栋产教协同大楼，还有13个专业为省市级重点，尤其是拥有温州首个省级产教融合基地，全国首家以国有企业为主的混合所有制数智人才公共实训基地有限公司，您能介绍一下东方在人才培养体系上的特色与优势吗？
学校坚持立德树人根本任务，开展全员、全程、全方位育人，我们着力培养“爱劳动、有涵养、懂技术、强技能、会创业、乐奉献”的复合型技术技能人才 。学校从学生人格培养和毕业后主要岗位工作任务要求出发，强调“立德与精技相统一、学习与就业相统一、实践与发展相统一”，我们形成以劳模工匠精神为主线，打造瓯窑、剪纸、书法等为亮点的“1+X”校园文化新格局，把劳模工匠精神、劳动素质、职业素养等融入人才培养全过程，推行“项目引动、任务驱动、实践推动、发展互动、评价联动”的“五动”教学模式，构建“岗课赛证融通”的课程体系，采用“教、学、做、创”一体化以及教学过程“2+0.5+0.5”的模式 。学生实习场所就是真实的企业，比如温州首个省级产教融合基地就在学校旁边，我们的产教协同大楼入驻的就是企业，我们的产教融合，是真融真合；比如我们校内的全国高校唯一的瓯窑博物馆和石雕博物馆，年接待量逾万人，我们的南怀瑾大讲堂、姜立纲书法文化研究传播中心等，在推动优秀中华文化传承、促进地方文化发展与繁荣,贡献了“东方力量” 。我们还发挥学生学习的积极性、主动性、创造性，提升复合型技术技能人才的培养质量 。我们的学生毕业一般都是“三证”毕业，除了可以拿到国家教育部电子注册的全国普通高等教育毕业证，还可以拿到一本职业技能证书和救护员证 。
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