——曹先生走了，祥子的拉包月泡汤了，他只能再回到人和车厂吧 。并且他连30块钱都没了，要买车不知道猴年马月，估计不会想买了 。（女儿的想法不无道理，被打击了那么多次的祥子是不是真的放弃了买车的想法了呢？我们可以继续往下读）
5、这几章中，作者用得最多的是什么描写手法？具体在那些描写最吸引你？
——我觉得是景物和环境的描写 。
小说虎妞离开后，祥子一个人游荡时的景物描写；孙侦探敲诈后，祥子独自一个人时的环境描写等等，很多地方都写得很精彩 。这些描写烘托出祥子十分绝望、郁闷和崩溃的心情 。（女儿越来越会抓重点了，虽然不是特别准确，但是继续努力就会进步）
【特色方言&重点词汇理解】
整天际圈着、饶这么想、水米没打牙、磨烦、行市、髭髭、不碍、赊、掌灯、人道主义、堵窝儿掏、吭哧
【阅读形式】
我一贯以来就喜欢阅读纸质纯文学作品，所以也希望能如此引导女儿爱上这样的阅读方式 。
于是走进《骆驼祥子》，我是采取这样的形式：
【骆驼祥子精彩片段50字 骆驼祥子精彩片段摘抄】第一步：让女儿自行阅读第一遍，然后用自己的语言跟我复述章节内容，像讲故事一样；
第二步：提出自己的疑问和困惑，不管什么问题都可以大胆提出来；
第三步：我针对章节内容提出一些问题，让女儿思考回答；
第四步：我串联一遍章节内容，答疑女儿问题并引导她理解更深层次的作者用意 。
第五步：等待整本书阅读完后，再让她看一遍同名电影 。（建议不要先看影像，孩子会有依赖性；加强对文字理解的深度，养成“啃书”习惯）
说真的老舍先生的文字魅力远大于影像所表现的力量，这是我的个人看法 。
好的，今天的分享到此 。未完待续，敬请期待……
葡萄妈和女儿每日走进《骆驼祥子》系列篇：用自己的视角解读名著，让孩子爱上阅读 。感兴趣的父母们，欢迎大家一起探讨~~
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