师也者，教之以事而喻诸德也 。
我以为好的先生不是教书 ， 不是教学生，乃是教学生学 。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导 。
只有让学生不把全部时间都用在学习上 ， 而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑 。
【舞蹈老师的教学格言】一个无任何特色的教师 ， 他教育的学生不会有任何特色 。
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