事实确实如此,我们看不惯孩子的行为,肯定要进行管教,孩子还特别不服气,唧唧歪歪不耐烦,说急了可能还会大发雷霆 。好话坏话说?。?孩子还是我行我素,不知悔改 。
也就是说“越管越叛逆” , 这是因为我们不理解孩子,采用了错误的沟通方式,总是和孩子较劲,总会把孩子激怒 。
我们不太关心孩子的心理生理状态,一门心思关心孩子成绩 。
不管大小考试还是平时学习表现,只要孩子有一次失误,就开始板着脸训话“你是怎么回事?现在不好好学习,将来考不上高中 , 能做什么工作?扫大街?捡垃圾” 。
我们的态度、语气、语言都给孩子传递了极其负面的信息,让孩子感到沮丧难堪 。
为了给学习让路,我们禁止孩子做自己感兴趣的事情 。
孩子在房间里捣鼓玩具、看视频,我们想当然地以为孩子不务正业、浪费时间 。劈头盖脸地一顿数落“这个和学习有关吗?把心思放在学习上,都什么时候了 。”
哪里有禁止,哪里就有反抗 。孩子会在我们看不到的地方偷偷做坏事,比让我们发现更可怕 。比如,他可能会在你睡着的时候,熬夜玩,导致第二天精神状态特别差 。
我们还会时常否定孩子,给孩子制造心理压力 。
“你看你的房间,就像垃圾站一样 。”“多少天没洗澡了,浑身臭烘烘的 , 谁愿意靠近你?”“你就不能快点吗?每天磨磨蹭蹭的,什么事都干好?”“都这么大了,写字跟狗爬的一样,考试得丢多少分?。?
否定的语言会刺伤孩子,他们不会再像小时候一样逆来顺受,而是奋起反抗 。
面对青春期叛逆男孩,家长要采用正确的沟通方式
《野性养育》中说,男孩需要梦想来指引方向 , 需要在内心矛盾时获得帮助,需要按自己的方式交流,并需要协助来回答关键问题 。
抛弃我们一贯使用的“指责、批评、否定”,采用让孩子感到舒服的沟通方式 。
关注孩子的学习,可以先和孩子讨论梦想,让孩子为了梦想主动学习 , 而不是被迫学习 。比如,带孩子了解一些大学或专业,或者实际的工作,让孩子自己确定梦想,制定学习目标 。
禁止孩子兴趣之前 , 先考虑兴趣对孩子的心理和未来有什么影响,如果兴趣能成为喧嚣情绪的手段,为未来加码,应予以支持 。比如,孩子看视频、玩玩具 , 对课内学习有补充作用,当然要支持了 。
看不惯孩子的行为时,给孩子提供简短的建议,用正向的语言描述 。比如,孩子没打扫房间,跟孩子说“我感觉你应该打扫房间了,需要我帮忙吗?”孩子可能当时不答应,但是过后会去做 。
和孩子沟通时,要掌握4P原则:陪伴、坚持、耐心、时机 。这样可以解决孩子不愿意沟通的问题 。
看到这样的方法,是不是恍然大悟啊 。只有理解男孩,使用正确的沟通方式,和孩子的沟通就会越来越顺畅,孩子就会有可喜的变化 。这是我看了很多关于男孩养育的书籍之后做出的改变 。
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