这时候，问题来了，详细解释中对这个字的字源解释如下：
形声 。从马，寒省声 。本义：马腹病 ， 指腹部亏损低陷 。
为什么从“马腹?。?指腹部亏损低陷”这样一个意思，会演变到“高举，飞起”这样一个意思上来呢？
要弄明白这个问题，先要明白若干概念：字的常见义，本义以及引申义 。所谓常见义就是我们绝大多数人在接触到某一个字时，经常会想到或者会使用到的意义 。而本义则是这个字本来的意思，或者说造字之初的意思，而引申义则是由本意辗转引申而来 。一个字的常见义可能是它的本义，也可能是它的引申义 。
“骞”这个字现在用于人名 ， 是用其常见义，即“高举 ， 飞起” 。很多人并不了解其本义为何，就更不了解其如何从本义引申为现在这样一个看起来八竿子打不着的常见义的 。
字义词义的引申，概括而言，主要有两种情况，一种是相近的引申 ， 从“马腹病 ， 指腹部亏损低陷”这个本义，引申为“损坏，亏损”，这种从具体到泛指的过程 ， 比较容易理解 。除此之外，还有另外一种引申，是相反的引申 。也就是我们的联想不仅仅会想到相似的情况，也会想到相反的情况 。
“骞”从“低陷”这个本义做相反引申，就会联想到“高起，高举”等，然后又由这个意思进一步做相近联想，就会想到“飞起”，由此 ， 就完成了这样一个看起来莫名其妙的字义演变引申的三级跳过程 。
这种规律在字义词义的引申过程中特别常见，我正好借着讲解这个“骞”字把相应的规律性的东西讲解一下 。这样，会让学生在查字典使用工具书时，看到某字或者某词的各个义项，不再是单摆浮搁地记住，而是在头脑中有意识地建立各个义项之间的有机联系 。
然后，我又对学生说，当我看到“骞”这个字时，首先想到的不是张骞，而是闵子骞 。但很多学生不知道闵子骞是何许人也 。
我就对他们讲，孔子有所谓弟子三千 ， 闵子骞就是其中之一 。而且闵子骞不但是孔子的学生 ， 还是“贤者七十二人”中的一员，不但位居七十二位优秀学生之列，而且是孔门十哲之一 ， 也就是优秀学生的最优者之一 。
在《论语》中关于孔门十哲 ， 有这样的话：“子曰：‘从我于陈蔡者，皆不及门也 。德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、子路；文学：子游、子夏 。’”
闵子骞以德行著称，具体而言 ， 闵子骞是一位大孝子 。这里我没有引用《论语》中孔子说“孝哉，闵子骞！人不间于其父母昆弟之言”这样的话，而是讲了这个典故的来历，也就是民间熟知的二十四孝中和闵子骞有关的“芦衣顺母”的故事 。
闵子骞生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子 。继母经常虐待他 。冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣” 。一天，父亲出门，闵子骞牵车时因寒冷打颤，将缰绳掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打 ， 芦花随着打破的衣缝飞了出来 ， 父亲方知闵损受到虐待 。父亲返回家，要休逐后妻 。闵子骞跪求父亲饶恕继母 ， 说：“母在一子单，母去三子寒”（留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲两个孩子都要挨冻） 。父亲十分感动，就依了他 。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子 。
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