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知识点
教材分析：
《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌 。全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象 ， 表现了儿童对大自然的赞美与向往 。
全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦 ， 写下了美丽的梦想 。第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口 。最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容 。
我会写：
彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）
梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）
森（森林）（阴森）（森严）
拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）
结（结果）（结实）（结巴）
苹（苹果）（苹果树）
般（一般）（百般）（般配）
精（精灵）（精美）（精神）（精明）
灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）
易错的字：
烟囱（cōng）草坪（píng）
森（sēn）林 彩（cǎi）色
结：右边的上面是“士”，不是“土” 。
灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开 。
多音字：
空kōng（天空）kòng（空白）
结jié（结束）jiē（结果）
近义词：
葱郁—葱茏 叮咛—叮嘱 透明—透亮
反义词：
长—短 硬—软 透明—浑浊
【叮咛的近义词是什么 叮咛的近义词是什么词】
练一练：
用“有的……有的……有的……”写句子 。
1、下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了 。
2、天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子 。
问题归纳：
1、读课文，想一想文中彩色的梦指的是什么？
答：彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔 。
2、彩色的梦境有什么特点？
“我的彩色梦境”很美，很有童趣，很丰富多彩 。
3、我的彩色梦境 ， 有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么？
省略号表示彩色的梦境还有很多很多 。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海 ， 有冉冉升起的太阳，有浩瀚的大海，有巍峨的青山 。
4、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？
我是一个积极向上，热爱美好生活的人 。
课文主题：
本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往 。
课后习题答案：
1、朗读课文 。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说 。
“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空 ， 画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳 。
2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来 。
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