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热量计算公式是怎么来的

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热量计算公式是什么？
Q=cm△T，该公式是计算物体吸收（放出）的热量 。
物体在温度升高（或降低）时，吸收或放出热量的计算公式是Q=cm△t，当物体吸热时，物体温度升高（从t0到t），Q吸=cm（t-t0）；当物体放热时，物体温度降低（从t0到t），Q放=cm（t0-t） 。当吸热时 ， △t指的是升高的温度值；当放热时，△t指的是降低的温度值 。
公式含义介绍：
Q ＝cm △t Q吸＝cm（t－t0） Q放＝cm（ t0 －t ） Q是热量c是物体燃烧一定质量所放的热量 单位为J/(kg0C)m是质量 。
△t是温度改变值 T是末温T0是初温 Q=cm△t是一定质量的物质升高或降低一定的温度所吸收或放出的热量 Q吸就是物体所吸收的热量 Q放就是物体所放出的热量 。
Q吸=cm(t2-t1)=cm△t 其中，c是比热容，单位是J/kg；m是质量，单位是kg；t1、t2是初始温度和终点温度，℃ 。△t=t2-t1，是温度差 。
热量计算公式是什么
Q=cm△t 式中各物理量的单位如下：
1、热量Q： 焦耳 （ J ）
2、比热容C： 焦耳/千克℃ （ J/kg℃ ）
3、质量m： 千克 （ kg ）
4、升高（或降低）的温度△t： 摄氏度（ ℃ ） 。
一定质量的物质，在温度升高时，所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比 ， 称做这种物质的比热容(比热)，用符号c表示 。其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文[J /(kg·K) ]或焦耳每千克每摄氏度[J /(kg·℃)] 。
J是指焦耳，K是指热力学温标，即令1千克的物质的温度上升（或下降）1开尔文所需的能量 。根据此定理，便可得出以下公式：
扩展资料：
比热容的单位是复合单位 。
在国际单位制中 ， 能量、功、热量的主单位统一为焦耳，温度的主单位是开尔文 ， 因此比热容的国际单位为J/(kg·K)，读作“焦[耳]每千克开[尔文]” 。国际单位或为J/(kg·℃），读作“焦[耳]每千克摄氏度（[]内的字可以省略 。）
常用单位：J/(kg·℃）、J/(g·℃）、kJ/(kg·℃）、cal/(kg·℃）、kcal/(kg·℃）等 。注意摄氏度和开尔文仅在温标表示上有所区别，在表示温差的量值意义上等价，因此这些单位中的℃和K可以任意互相替换 。例如“焦每千克摄氏度”和“焦每千克开”是等价的 。
参考资料：百度百科-比热容
初中物理计算热量的公式是怎么推导出来的
表示差量，比方说原先某液体的质量为m ， 增加了一些后，质量变为m'，那么增加的质量称为三角形m(手机打不出三角，抱歉 ， 其实这个三角读法与数学中b^2-4ac改变的读音相同 。额、谐音“蛋塔”)
C乙＞C甲 简单点说就是控制变量，唯一变的是水的末温，水温度升的越高 ， 说明吸收热量越多 。也就是乙放出热量多，如果你会点比热容知识的话，现在就应该知道了 。可以用Q=cm t（不好意思，t前的符号打不出来，你明白就行 。）来推算 。没错?。?
热量的计算公式是什么？
热量计算公式是一种计算热量的公式，即Q=G·C·（tg-th） 。
根据热量计算公式Q=G·C·（tg-th）可知当供热系统向热用户提供相同的热量Q时，供回水温差Δt= tg-th与循环水量G成比例关系 。即系统的供回水温差大，则循环水量就小 ， 水泵的电耗就会大大降低 。从下面的一个例子，就可看出温差与电耗之间的关系 。
【热量计算公式是怎么来的】热量公式的解题技巧及一般式
热量计算的一般式是Q=cm△t，其中△t表示温度的变化 ， 可见物体吸收或放出热量的多少由物体质量、物质比热容和物体温度的变化量这三个量的乘积决定，跟物体的温度的高低无关 。
解题的时候要弄清题目所描述的是怎样的物理过程，在这个物理过程中涉及哪些物理量，应标清要计算的是哪个物体在哪个过程中吸收(或放出)的热量，燃料燃烧放出的热量是全部被物体吸收，还是部分被物体吸收 。
热量计算公式是什么？
C=Q/m·△t 。
1、比热容的概念
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比 ， 叫做这种物质的比热容 。
上述逆过程也是成立的 。即，一定质量的某种物质，在温度降低时放出的热量与它的质量和降低的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容 。
比热容的定义式：c=Q/(m△t)；上述公式中，Q为热量，c比热容，m为物体的质量，△t为温度差 。
比热容的单位是：焦每千克摄氏度 ， 符号是J/(kg℃) 。
2、比热容公式的推导式
比热容的定义式：c=Q/(m△t)；可推导得到m= Q /c△t；Q=cm△t =cm(t1-t0) 。
注意：t1为高温；t0为低温 。
t1= t0+Q /cm；t0= t1-Q /cm 。
3、实验：比较不同物质吸热的情况
相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计 。加热质量相同的水和食用油，使两种物质升高相同的温度，比较他们吸收热量的多少 。
结论：不同物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同 。

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