■ 怎样写事？
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写清楚 。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了 。
二是注意材料的详略，要有所侧重 。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有身临其境之感 。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体 。
■ 怎样写活动？
搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚 。写活动也要写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来 。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌 。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受 。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法 。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来 。
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怎样写景
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型 。怎样写好写景的记叙文？
● 要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的 。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色 。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载 。这些景色都以其特有的鲜明特点闻名于世，只网有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受 。
● 要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提 。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点 。观察点不同，看到的景物也就不同 。
● 要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征 。而内在特征有时难以描绘，需要借助想象和联想——即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点 。
● 写景要抒情
写景，不仅是对客观事物的再现，更是作者主观感情的外显 。景是情产生的基础，情是景的产物 。因此，要求小学生不要单纯写景，而要借助景物，抒发一定的思想感情 。
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