1、上好语文课
（1）课前要预习
在上每一堂新课之前，老师往往让我们先预习课文" 。如本课的写作背景、要掌握的生字新词、将课文读熟等等 。
（2）课内记笔记
语文课堂应该是很有趣味的 。善于学习语文的同学，在老师声情并茂地讲解中!不知不觉地一节课时间结束了" 。但别忘了，在听讲的同时应该学会记好课堂笔记，笔记内容包括：
【小学语文课该怎么上 如何上好语文课】a、题目的意思、作者简介 。
b、本课的新词意思 。
c、本课的重点难点、中心、写作特色，如果是古诗还需了解诗的意思" 。
d、老师拓展的内容 。每一课，老师都会根据本课内容拓展一些内容 。例如学习《早》这篇课文，老师可拓展鲁迅的诗以及鲁迅珍惜时间的名言，如“我哪里是天才,我是将别人喝咖啡的工夫都用在工作上 。” “时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的 。”
e、大胆的朗读 。
所谓朗读，就是声音清楚、响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言 。这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育，以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义 。
（3）课后要复习
除了要记诵课上记的笔记外，对这课要掌握的生字词要会写会用 。对课文要背诵的段落要强行记诵 。好记性不如烂笔头，一边写一边背，中途忘记的再看看书，最后关上书，中途忘记 的也不要再看!靠记忆回想 。
2、学会表达
（1）口头表达
口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的的一种能力 。口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用 。现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求 。
a、语言规范 。我们平时要多看书!积累丰富的词汇，才能运用准确而丰富的语言 。平时要多和别人聊天，丰富自己的语言 。
b、清晰 。要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说得清晰，让人听得懂 。
c、流畅 。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“ 啊、啊” 。让人听起来很不是滋味 。
d、响亮 。说话是说给大家听的!除非是悄悄话，有隐私 。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚!所以要响亮 。
e、口语化 。当我们写好一个书面的东西，不是读是说出去的时候 。就要口语化 。口语化有三个途径：书面语中的单音节词在口语里都要变双音节词，比如，书面语“此时” 。口语表述就要用“这个时候”；文言词变白话词，例如有这么一篇演讲稿：”教育历来被视为一片未加污染的绿洲
推荐阅读
- 连喝一个月蒲公英茶应该没有什么变化
- 蒲公英泡水喝注意事项
- 大米已经生虫了该怎么办呢
- 对于职场新人当你压力大的时候该怎么办
- 面对工作压力职场新人应该怎么办
- 坐月子期间到底应该注意些什么
- 坐月子到底该注意什么呢
- 其次鲜牛奶与纯牛奶应该如何选择呢
- 脂溢性脱发应该勤洗头吗
- 减肥期间控制不住饮食该怎么吃怎么办