1、交代作品的时代背景 。 2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实 。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节发展； 3、渲染气氛；
4、烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、突出、深化主题 。
句子在文章结构上的作用分析：
1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡） 。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一人称来回答："我觉得（认为）……"
2、采用1＋2或1＋3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历 。
根据语境，补写心理活动： 1、必须用第一人称； 2、必须仔细研读具体语境 。
提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情 。 注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等 。
说明文中词语作用的认识与辨析--
主要有两种题型：
A、"××"词好在哪里？
★答题方式：用了"××"词，生动地（准确地）说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性） 。
B、"××"词能不能删掉？
★答题方式：①不能，用了"××"词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果 。
②不能，删掉"××"词，句子的意思就变成了 ，显得太绝对化；用了"××"词，准确地说明了 ，符合实际情况，留有余地，具有科学性 。
文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；
2、一般是往前找；找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合 。
★各类题型应试答题方法、技巧★
一、知识积累与运用
1、字形题：本题考察的是学生的准确书写能力，要求平时就要认真规范书写，不出现错别字；不乱画涂改，不要使用涂改液、修正带等；重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字 。 如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较 。 通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符 。 对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字 。
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