（二）古诗词鉴赏题--回答此类题目，首先要进行文字的理解，内容的梳理；其次，要知晓一些常见的典故和常用的表达技法；最后，还要咀嚼文中重要的字词，揣摩作者的炼字炼词 。
内容有：山水诗、田园诗、边塞诗、情思诗、友谊诗、讽喻诗、风物诗、闲适诗等 。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论 。 （说明）
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托等 。
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等 。
语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等 。
意象有：作品中具体的人、物、景等 。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等 。
* 敬请注意：要特别注意景和情的关系，动和静的关系，实和虚的关系 。
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用 。
作用有：深化意境深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味言近旨远等 。
△形象：（1）诗中塑造了一个（特征、性格、意愿、意志……）的形象
（2）诗中描写了（景物特征、季节特征、坏境特征--可译诗句）
△语言：本诗语言（含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴）还要注意组名词成句的语言特点，如：马致远的《秋思》（枯藤老树昏鸦）
△表达技巧：本诗运用（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、情景交融、寓情于景、情因景生、托物言志）手法,表现了……
△思想内容：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等）思想或情感，起到了（某某）作用 。
作者观点：肯定、否定、批评、讽刺、赞扬等 。
* 重点提醒：每一项解答之后要紧贴原诗句解释 。
四、名句名篇题：要关注新教材的古代名家诗文；二是可能在古诗（特别是唐诗）、宋词、元曲、古代散文中选择三句默写；三是每道题目填写的内容不止囿于上下句，往往须填上两句 。 上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒 。 内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写 。 如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了再默 。
* 特别警告：做题时，要仔细认真，一个字也不能写错 。
五、语言运用题：
1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应 。 还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌 。 格式：礼貌用语＋表达内容＋询问
2、仿写：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，找准"联想触发点"，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意 。 * 温馨提醒：仿写的三个条件：内容相关 、句式一致 、修辞方法相同 。 重组句子要注意理清句间关系 。
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