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【推荐】幼儿小班班级工作计划3篇( 二 )

小知识


（2）学习常规：上课能认真倾听 ， 不随意插话；能听琴声迅速做出反应；爱护玩具 ， 能按类取放玩具 ， 做到“三轻” ， 懂得不大声说话影响别人 。 能大胆地举手发言
三、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要 ， 我们将充分挖掘家长的资源 ， 做好家长工作 。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁 。 我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容 ， 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息 ， 也请家长来谈谈自己的经验 ， 摘取幼儿生活中的点滴 。 它是我们互通信息的纽带 ， 只要我们教学需要 ， 我们会请家长配合 。
2、个别访谈 。 个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解 ， 也使家长和老师更容易沟通 ， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处 ， 从而对症下药 。
3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题 ， 家长也及时地反馈幼儿在家的表现 ， 使我们彼此更加地了解 ， 能更好地教育好孩子 。
四、教育教学
1、在老师的帮助下 ， 喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事 。 学会看书、喜欢看书 ， 并简单的讲述图书内容 ， 认真开展读书节活动 。
2、能用普通话与老师、同伴交流 ， 并用简短的语句表达自己的意愿 。
3、能跟着老师唱简单的歌曲 ， 玩简单的乐器 ， 模仿简单的动作 。
4、尝试用4—5种颜色和简单的工具 ， 运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征 。
5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动 ， 通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做 ， 培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格 ， 为幼儿的一生打好基础；
五、安全方面
本学期还要主抓幼儿的安全方面 ， 以幼儿的安全为主要 。
幼儿小班班级工作计划 篇2 一、 现状分析：
(一)幼儿人数
本班幼儿现有11人 ， 其中男生4人 ， 女生7人 。
(二)存在的情况
1、幼儿存在分离焦虑 。
2、幼儿各项生活自理能力差 ， 没有集体生活经验 ， 依耐性强 ， 饮食习惯不好 ， 并存在着胆小、怕生、娇气、任性 ， 不懂礼貌等现象 。
3、幼儿生活规律、方式的变化 。 在家里幼儿生活缺乏一定的规律 ， 随意性很大 。 想喝就喝、想睡就睡 。 幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响 。 幼儿刚入托时情绪压抑紧张 ， 哭闹、念叨回家等表现 ， 常常会牵动家长恻隐之心 。 有的家长难以控制情绪 ， 会和幼儿一起流泪 ， 不忍离去 。 有的家长在门口 ， 或在窗外窥看 。 家长自身情绪对幼儿有很大影响 。
（三）优势
我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验 ， 每个教师合作意识强 ， 沟通、协调好 。
二、主要措施 。
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段 ， 也是幼儿适应集体生活的重要时期 ， 该时期的因此“以养为主 ， 教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则 ， 注重“保中有教 ， 教中有保 ， 自

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